第26课社会主义建设在探索中曲折发展（教学课件）-高一历史同步备课系列（统编版纲要上）.pptxVIP

中国现代史中外历史纲要上第九单元——中华人民共和国成立和社会主义革命与建设

1、时空观念：通过同历史时期的社会主义探索建设道路的对比使学生感知社会主义建设的曲折和执着2、史料实证：通过搜集文化大革命的相关史料，认识到文革的给我国社会主义事业带来的灾难和教训3.历史解释：对本课的历史事件、历史人物形成较为客观的历史认识或提出自己的见解课标要求学习目标4、唯物史观：能够正确认识社会主义建设历史发展的趋势，了解人民群众是推动历史发展的决定力量5、家国情怀：通过对本课的学习，了解和感悟中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神面貌，培养学生珍惜国家建设成果和爱国情怀。课程标准学习目标第26课社会主义建设在探索中曲折发展了解20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就，认识“文化大革命”的错误和教训；理解政治、经济、外交等领域所取得的成就在新中国历史上具有开创性意义

课时预览时空坐标工业现代化恢复联合国合法席位农业现代化两个问题：数字识记国防现代化1957年1964年1958年1956年双百方针中共八大提出正确处理人民内部矛盾的问题总路线、大跃进、人民公社化运动七千人大会召开四个现代化三大外交成就：第26课社会主义建设在探索中曲折发展八字方针1962年1966年1971年“文化大革命”开始恢复联合国的合法席位1960年中日建交中美关系正常化四个现代化：科学技术现代化一条主线：两大失误：社会主义建设在曲折中发展阶级斗争、经济建设的规模和速度问题“大跃进”、人民公社化运动1972年1976年中美关系正常化、中日建交“文革“结束全面建设社会主义时期文化大革命时期

从仿效苏联到探索建设社会主义的新道路1956年4月初，毛泽东在中共中央书记处会议上提出：从苏共二十大我们得到的教益，“最重要的是要独立思考把马克思主义用中国革命和建设的具体实际相结合。现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路。——吴冷西《忆毛主席》思考：中国的社会主义建设道路发生了什么变化?导入新课“以苏为鉴”，探索中国式社会主义建设之路中国的社会主义建设刚刚开始，……看到苏联社会主义建设中产生的许多弊端，不想完全走他们的老路，急于要闯出一条中国自己的独创的建设路子来。——金冲及《二十世纪中国史纲》

苏联美国中美苏60年代“两个拳头出击”中美苏70年代“一条线一大片”中国社会主义建设的国际背景一、全面建设社会主义艰难中探索全面建设社会主义——核心素养落实

19561957195819591960196119621964《论十大关系》中共八大双百方针《关于正确处理人民内部矛盾的问题》整风运动总路线、“大跃进”和人民公社化运动全国反右派斗争扩大化提出“八字”方针七千人大会总结经验三届一次人大会议四个现代化三年经济困难一、全面建设社会主义艰难中探索全面建设社会主义——核心素养落实阅读教材P173—P175我党在全面建设社会主义时期进行了哪些成功的探索与失误？正确的探索失误时空观念

一、全面建设社会主义艰难中探索全面建设社会主义——核心素养落实（一）社会主义建设的成功探索《论十大关系》：1956年①三大改造完成，社会主义制度基本建立1、中共八大：1956年（1）背景：②指导思想：史料阅读我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。——毛泽东《论十大关系》历史纵横“百花齐放、百家争鸣”方针的提出1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大大会议上作总结发言:““百花齐放、百家争鸣’，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。“百花齐放、百家争鸣”成为我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针。③文艺方针：1956年“双百方针”史料实证

▲中国八大会场一、全面建设社会主义艰难中探索全面建设社会主义——核心素养落实（一）社会主义建设的成功探索（2）成就：提出主要任务标志着中国共产党探索中国自己的建设社会主义的道路取得初步成果。（3）意义：是我国建设社会主义道路的一次成功探索。明确主要矛盾

一、全面建设社会主义艰难中探索全面建设社会主义——核心素