苏少版四年级下册美术教学设计：第12课 儿歌与童话.docxVIP

苏少版四年级下册美术教学设计：第12课儿歌与童话

一、教学目标

通过本节课的学习，让学生了解儿歌与童话在文学以及艺术创作中的重要性，理解绘画可以表达出人物形象和情感，提高学生的绘画技巧和审美水平，培养学生的艺术兴趣。

二、教学内容

1.知识点

儿歌与童话的概念及特点

人物形象和情感的表达方式

水彩画的绘画技巧

2.教学重点

学生能正确理解儿歌与童话的概念及特点

学生能运用水彩画的技巧表达人物形象和情感

3.教学难点

如何创造有生命力的人物形象

如何运用水彩画的技巧表达人物情感

三、教学步骤

1.导入环节

首先，教师可以给学生讲述童话故事，引发学生的对童话的兴趣。同时，教师可以向学生播放相应的童话动画片或唱儿歌，增强学生的了解和认识。

2.基础知识讲解

接下来，教师可以向学生介绍儿歌与童话的概念及特点，让学生了解童话故事和儿歌的构成要素和表现形式。

3.形象设计与表达

在教学过程中，教师可以引导学生通过简单练习，掌握创造人物形象和表达情感的技巧。例如，可以让学生画出一只小熊，通过颜色和线条的运用，表达小熊的喜怒哀乐等情感。

4.色彩运用与实践练习

最后，教师可以让学生开始正式的绘画实践，通过使用水彩画来表达人物形象和情感，可以让学生真正感受到艺术创作的乐趣。

四、教学评价

教师可以通过观察学生的绘画作品，来评价学生在课堂上的表现。同时，教师可以面对面与学生沟通交流，了解学生的学习感受，以及学生对于本节课程的掌握程度。

五、教学延伸

如果学生在本节课程中表现出色，教师可以引导学生思考如何继续发挥创造力，在儿歌或童话文学中创作出自己独特的作品。

六、教学反思

通过本节课的教学，学生能够更深刻的理解儿歌与童话在文学及艺术中的作用，也能够进一步提高自己的艺术素养，但教师在教学过程中，也应该注意适时调整教学节奏，确保学生都能够跟上教学进度。