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小班数学《小红帽的一天》
设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。”AB规律是抽象的排序概念，孩子们很难掌握，本次活动中，小朋友们对小红帽的故事内容都很熟悉，通过小红帽去看望生病的外婆为主线，一路游戏、一路欢歌，孩子们在游戏中学习AB规律，把游戏还给儿童，让幼儿深度学习。
活动目标：
1.通过图片、视频，初步感知小红帽在一天中，很多物品都用AB规律进行排列。
2.通过故事画面，帮助小红帽在去外婆家的路上，能用颜色、形状、大小、数量等方式进行AB排列规律，体验规律的有趣。
3.在游戏中能不怕困难，体验规律的有用和有趣。
活动重难点：
在操作和游戏中学习用AB规律进行排序。
活动准备：ppt
活动过程：
一、开始部分
师：小红帽的外婆生病了，小红帽正在准备送给外婆礼物。我们一起看看桌子上都有哪些水果吧！它们是如何摆放的？
小红帽说：咦，这样摆放真好看，我也要按照这样的规律放到我的篮子里。
二、基本部分
1.红色钻石帽子
小红帽拿起自己的红色钻石帽子，蹦蹦跳跳的去外婆家。一不小心，她的帽子碰到了树枝，帽子上的钻石掉了两颗。小红帽伤心极了，我们帮一帮她吧？
帽子上的钻石排列有哪些特点呢？蓝色黄色蓝色黄色，接下来该如何装饰呢？“小红帽特别开心，”
2.找房子避雨
突然，下雨了，小红帽想找一间小房子避雨。她来到小白兔的家，小白兔说：“妈妈今天不在家，我们的房子是有密码的，只有你输入密码才能把门打开。”“三角形、圆形、三角形、圆形······”
3.喝水
小红帽现在特别渴，征求小白兔同意后，小白兔拿起两个杯子喝起来，她放的顺序对吗？为什么？
4.大灰狼
小红帽谢过，她走着走着，突然发现身后上有一只大灰狼正在悄悄地跟着她，她害怕极了，她想到了当警察的猫警官，她赶紧拿起手机，给猫警官打电话，老狼的尾巴上有长胶带、短胶带、长胶带、短胶带，躲在一棵4个小花、三个小花、四个小花、三个小花规律的树后面。猫警官问是哪样的条纹。（选择题）
5.猫警官把大灰狼抓走了，小红帽终于回到了外婆的家，外婆一看到小红帽来了，病立马就好了！
三、结束部分
小红帽哼起好听的歌曲回到家中，她把今天发生的事情告诉了妈妈，妈妈夸她是个勇敢、聪明的孩子。
请小朋友们按照小红帽教给我们的方法，回家之后给自己的妈妈做一条漂亮的项链吧！
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