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摘要
奖励在心理学研究中,一直被作为影响、调节认知控制的重要因素。奖励对于认知控制的影响作用,主要体现在可以提高注意控制、增强记忆能力、完善执行功能等方面。本研究以双重认知控制理论为理论基础,通过真实的金钱奖励,在停止信号任务中增加奖赏信号,进一步探讨奖赏信号对认知控制的影响。实验结果表明,主动性控制任务在奖赏信号或无关信号的条件下差异不大。奖赏信号可以提高停止信号任务的正确率,特别是在奖赏信号条件下,反应性控制任务的正确率有显著提高。奖赏信号会增加被试的准备代价,帮助被试进一步地思考和控制自己的反应,以提高自己的正确率,获得更多的金钱奖励。
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