一年级《勇敢孩子》语文课件精编 .pdfVIP

一年级《勇敢孩子》语文课件精编

一年级《勇敢的孩子》语文课件精编

好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力

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为大家带来一年级《勇敢的孩子》语文课件精编，欢迎各位参考借鉴！

【篇一】一年级《勇敢的孩子》语文课件精编

教学目标：

1.理解课文内容，知道在日常生活中要做一个大胆、勇敢的孩子。

2.学会本课8个生字：勇、敢、南、呢、院、响、告、诉。懂得

“勇敢”“刚才”“告诉”等词的意思，学会用“勇敢”造句。

3.有感情地朗读课文。

教学目标：

1.学会8个生字“勇、敢、南、呢、响、告、诉”，懂得“勇敢、

黑影、告诉”等词语的意思。

2.初读课文，了解课文是通过两件事的叙述，反映南南是个勇敢

的孩子。

教学过程：

（一）揭示课题

小朋友，晚上你敢一个人呆在家里吗?为什么?今天，我们来学习

一篇新的课文，看一看这个小朋友是怎么做的。出示课题：37勇敢的

孩子。（齐读课题）

教学生字“勇、敢”。读准字音、分析字形。老师田字格中范写，

学生临写1个。

（二）听课文录音，思考：谁是个勇敢的孩子?为什么说他是个勇

敢的`孩子?

（三）自学课文

①借肋拼音、读准字音。

②对照田字格，划出生字新词、记住字形。

③结课文标自然段。

（四）检查自学

（1）看生字卡片读生字（词），正音。

（2）指名分自然段朗读，正音。

（3）回答：课文讲谁是个勇敢的孩子?

（五）看图读文学生字

（1）看投影（南南在家里）。请小朋友仔细看这幅图，谁能用

“什么时候，南南怎么样”说说图意?

（2）找找课文哪一段写这幅图的?齐读第1段。

（3）天黑了，南南一个人在家里。发生了什么事呢?请小朋友看

图，（演示投影片：窗外有个黑影在晃动，）谁能用“什么地方有什

么怎么样”的句式说说这幅图的意思?此时南南心里会想些什么?（这

个黑影是什么东西呢?）教学生字：“南、呢”。谁能想办法记住字形?

师在田字格中范写“南、呢”。学生各临写个。

（4）看图片，回答，发出“咣当”一声，是怎么回事?（院子里

小花猫碰翻一只花盆，发出“咣当”一声响。）学习“院、声”。谁

能想出好办法记往字形?师范写“院、响”，学生临写。

（5）看图回答：妈妈回来了，南南和妈妈在干什么?（妈妈回来

了，南南把刚才的事告诉了妈妈，妈妈夸他是个好孩子学习“告诉”。

谁能想出好办法记住字形?师范写“诉”。生临写“诉”1个。

（六）齐读课文

（七）巩固字词

（1）开火车认读生字。

（2）做送信游戏。

（3）完成课后练习第2题：扩词：南。

（八）作业

完成（课堂作业）第3题：照样子写字。

【篇二】一年级《勇敢的孩子》语文课件精编

理解、巩固本课生词：

勇敢、南、呢、院子、响、告诉

让学生根据课文情景联系实际生活，想象与课文中场景相符的情

景，从而培养学生的想象力。

教学时数：三课时

教学过程：

第一课时

一、导语

小朋友们，在上新课之前，老师问大家一个问题。假如有一天晚

上，爸爸妈妈都出去了，只有你一个人在家里，你们会怕吗?假如你看

到窗户上有一个影子在动或者听到一些奇怪的声音，你会怕吗?你有会

怎么做呢?今天我们就要来学习《勇敢的孩子》这篇课文，看看课文里

的小朋友南南遇到了老师刚才将的那种情况是怎么做的，为什么题目

说南南是一个勇敢的孩子。（板书课题）

题目中有两个字，小朋友们一切都没有碰到过，那么首先老师就

和小朋友们一起来学学这两个生字。（板书：勇yong敢gan）

首先看第一个生字：勇，可拆成甬和力，形状类似于男孩子头上

带了一顶帽子，但应提醒小朋友注意，下面并非一个另字。

再看第二个生字：敢，注意结构。

那么勇敢的意思是什么呢?那位小朋友能告诉老师。解释勇敢一词。

小朋友，你们觉得班上哪位同学是个勇敢的孩子