九年级道德与法治第一单元作业设计.docVIP

初中道德与法治课时作业、单元试卷案例

一、单元基本情况

单元情况

单元信息

部编版初中道德与法治九年级第一单元

单元名称：富强与创新

各课时名称

课时1：坚持改革开放

课时2：走向共同富裕

课时3：创新改变生活

课时4：创新永无止境

二、课时作业、单元试卷单元目标设计表

单元目标序号

单元目标描述

水平层级

CDDYF改革开放的重要性

掌握

CDDYF关注社会发展变化，总结中国腾飞的表现

应用

CDDYF分析改革开放以来，取得一切成绩和成就的原因

综合

CDDYF知道全面深化改革的总目标

知道

CDDYF知道我国社会主要矛盾

知道

CDDYF掌握党和人民的关系

应用

CDDYF掌握共同富裕的内涵

应用

CDDYF掌握创新的重要性

掌握

CDDYF掌握我国科技现状

掌握

CDDYF理解我国实施的科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略

理解

CDDYF总结青少年培养创新能力的方法

综合

CDDYF掌握教育的重要性

掌握

三、课时作业、单元试卷题目属性统计分析

（一）课时作业题目属性统计

1、课时作业题目属性汇总表

题目序号

对应单元目标序号

题目类型

题目难度

水平层级

预计完成时间（分钟）

题目来源

Z0101

CDDYF填空题

较低

掌握

1

原创

Z0102

CDDYF填空题

较低

理解

1

原创

Z0103

CDDYFCDDYF观察与思考题

中等

综合

6

原创

Z0201

CDDYF填空题

较低

知道

1

引用

Z0202

CDDYF填空题

较低

知道

1

原创

Z0203

CDDYF选择题

中等

应用

2

改编

Z0204

CDDYF观察与思考题

较高

应用

8

引用

Z0301

CDDYF填空题

较低

掌握

2

原创

Z0302

CDDYF选择题

较低

掌握

1

改编

Z0303

CDDYFCDDYF选择题

中等

掌握

1

改编

Z0304

CDDYFCDDYF选择题

中等

掌握

1

改编

Z0401

CDDYF填空题

较低

掌握

1

原创

Z0402

CDDYF填空题

较低

掌握

2

原创

Z0403

CDDYF选择题

较低

掌握

1

改编

Z0404

CDDYFCDDYF观察与思考

较高

综合

8

改编

2、课时作业题目属性统计表

不同课时题量

不同单元目标题量

不同水平层级题量

不同题目类型数量

不同题目难度数量

不同题目来源数量

预计完成总时间（分钟）

课时

题量

单元目标

题量

水平层级

题量

题目类型

题量

题目难度

题量

题目来源

题量

37

01

3

CDDYF1

知道

2

选择题

5

较低

9

原创

7

8

02

4

CDDYF1

掌握

8

填空题

7

中等

4

改编

6

12

03

4

CDDYF2

应用

2

观察与思考

3

较高

2

引用

2

5

04

4

CDDYF1

综合

2

12

CDDYF1

理解

1

CDDYF1

CDDYF1

CDDYF5

CDDYF2

CDDYF1

CDDYF1

CDDYF1

（二）单元试卷题目属性统计

1、单元试卷题目属性汇总表

题目序号

对应单元目标序号

题目类型

题目难度

水平层级

预计完成时间（分钟）

题目来源

S0001

CDDYFCDDYF选择题

较低

掌握

1

原创

S0002

CDDYF选择题

中等

应用

1

改编

S0003

CDDYF选择题

较低

掌握

1

引用

S0004

CDDYF选择题

中等

综合

1

S0005

CDDYFCDDYF选择题

中等

应用

1

S0006

CDDYF选择题

较低

知道

1

S0007

CDDYFZ0901