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小学语文一年级下册期末复习计划

充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，帮助

学生进行系统整理，查缺补漏。下面是网整理的复习计划，供大家参

考。

小学语文一年级下册期末复习计划【1】

一、复习总目标。

1.巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中

生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。

2.能背诵指定课文，能按照原文填空。

3.结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元

目标的掌握。

4.对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定

的练习，进一步巩固已学知识。

5.通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图

写话能力。

二、复习重点及难点。

1.复习重点：复习认读《生字表(一)》中的550个汉字，复习掌握

《生字表(二)》中的250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。

2.难点：辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分

进行生字口头或书面组词。

三、内容和要求。

1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、

韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的

汉字。

2.复习巩固大写字母。会用音序查字。

3.复习认读《生字表(一)》中的550个汉字，复习掌握《生字表

(二)》中的250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。

4.了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，

进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字

姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

5.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生

字口头或书面组词。

6.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口

头或书面语言中运用部分词语。

7.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，

培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

8.会正确背诵指定的课文。

9.复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句

号、问号、逗号、感叹号。

10.认识句子，能正确地抄写或听写句子。

11.学习写自己想说的话，培养写话的兴趣。

四、复习进度

2课时汉语拼音

3课时音近、形近字的比较

1课时学习用标点符号

2课时口语交际

10课时综合练习

小学语文一年级下册期末复习计划【2】

一、复习内容和目的：

1复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、

韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的

汉字。

2、复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的

识字方法。

3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，

进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字

姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

4、复习本册要求掌握的250个生字，会书写，会书面组词、扩词。

5、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口

头或书面语言中运用部分词语。

6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，

培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

7、会正确背诵指定的课文。

8、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中

的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读

和生活中学到的词语和句式。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、

问号和感叹号。不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通

顺、完整。

二、时间安排：6月15日-6月25日(共20课时)

15日——22日单元复习。

23日——24日音近、形近字的比较、反义词等学生易错题的整

理归类。

24日——25日综合练习

三、复习策略：

1、抓好40分钟，强调复习课质量。

课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所

取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣