高三毕业班数学教学经验交流材料 .pdfVIP

高三毕业班数学复习方法略谈

在座各位都是数学教学的专家，让我来谈复习的方法，我还是很忐忑的。

但受学校的指派，我也认真做了一下总结，谈不上经验，跟大家说一说我们学

校高三年级数学复习的做法。

我主要说七点

一是集体备课

二是错题本的整理和使用

三是每天让学生做一道有难度的大题

四是坚持批改练习题，个别辅导

五是培养学生的数学思维

六是培养学生良好的心里素质的

七是重视学生的体育锻炼

高考是纯粹的选拔精英的考试。考查学生的综合能力，而综合能力的培养

要靠教师集体智慧的发挥。因此，教师必须改变彼此之间的孤立与封闭现象，

学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作。

高三数学复习的内容面广、量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复

习高中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非

易事。如何提高复习的效率和质量，是每位高三的教师和学生所关心的。每个

人都有自己的设计思路，但这个思路是否完善，是否有不妥之处，是否能适应

多数学生，自己往往很难发现其中的缺陷。集体备课的好处是可以集中大家的

智慧，群策群力，将自己在备课中忽略的细节挖掘出来不断修改以至完美.，达

到较好的效果。可以有效提高课堂教学水平。可以将个人才智转化为集体优势，

共同提高教学质量。

我们组几个人共同制定复习计划，做到内容、进度、练习、检测统一，互

帮互助，做好分工，资源共享。各备课组成员要按照教材内容将重点备课任务

合理分解，落实到人，排出一学期的分工表，便于每个老师明确任务，提前准

备，提高备课质量。

具体做法

1、通过集体备课来研读新课标，研究近十年的高考试题，把握高考方向，增

强教学的针对性，减少盲目性。对超过课程标准及老的内容，只要是高考题中

涉及到的，都要添加到复习内容中来，增加学生复习的深度与广度。要使复习

备考工作真正做到有的放矢。

2、通过集体备课共同商定一个完整的复习计划时间表

我们教研组开学初就共同制定了一个符合实际要求的计划表，要求做到六

统一：统一进度、统一教学目的、统一每一节课授课的共性内容、统一重难点、

统一作业、统一考测试。让每个数学老师做到心中有数。在大的时间安排计划

中，可以适当根据具体情况做些合理的调整。

3、组织优势力量进行广泛搜集中考信息，并及时传达、交流

我校以往的成功复习经验表明，高考复习时对各类信息做好全面的分析

筛选工作可以起到事半功倍的效果。

4、通过集体备课加强中考试题的研究，轮流进行平时复习检测、周考试题的

命题工作，提升命题质量

我们对平时的复习检测、周考试题进行慎重选择，因为其命题质量的好坏

直接关系到高考的成败。通过集体备课共同探讨近几年的数学试卷以及试卷分

析，认真领会试题体现出的理念与精神，从题型、考核方式、题目呈现的背景

等方面进行详细分析，在命题工作中，充分贴近中考命题要求，不能一味拿来

主义，更避免对其他省市的中考试卷全搬全抄，从而提升命题质量，提高复习

检测所反馈出来的有效度，为下一步的复习提供宝贵的依据。

5、选择好复习资料，可以减轻学生的负担，又可以有效地提高复习效率。

选择一本好的资料，是进行有效复习的前提，通过集体备课，确定好复习

资料，明确使用的方法，可以是以一本为主，要对试题进行分类有选择地使用，

不要求全班同学一样，对不同层次的学生，布置不同的作业，既可以减轻学生

的负担，又可以有效地提高复习效率。

6、分工进行各单元学生易错题的统计与汇总，及时对易错的概念进行纠正及

反复强化

通过集体备课，对学生在复习阶段的作业及考试中出现的错误及失分的原

因，进行有效分析及汇总，在纠正以后，反复强化，否则学生还会再犯。

7、以学科为平台，集思广益，充分发挥集体智慧。

每次月考、模拟考等大型考试过后，学校会组织我们分析全年级数学试卷

的得分率，比较班与班之间的得分率的差异，比较班级与年级平均得分率的差

异。每位备课老师坐下来根据数据反思前一阶段的教学得失，介绍自己行之有

效的做法，反思自己的不足。这样能有效地检测教学的得失，老师之间可以通

过讨论取长补短，共同分析、思考下一阶段努力方向，达到共同进步。

9、平时多开展听课评课活动，多交流，共同探讨复习课的有效模式