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初中英语大单元教学设计有效性策略探究
摘要：在初中英语大单元整体教学设计活动中，英语教师需要参照主题教学活动开展的实际需求，改变现有的教学方法，完善主题意义下的教学流程，优化教学活动，从而进一步提高单元教学水平。本文对主题概念和主题意义进行简要阐述，提出在主题意义下初中英语大单元整体教学设计的举措，从而进一步提高英语教学质量。
关键词：初中；英语大单元；教学设计；有效性；策略探究
引言
目前，我们的初中英语课程已经紧紧围绕着“学习途径与方式”“基础知识与专业技能”“感情态度与人生观”三个重要方面加以发展，而我们初中英语单元整合课程的教育思想，就是在英语课程结构上多维度的进行交叉衔接，以引导、启
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