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[荐]初三教师工作计划2000字（通用6篇）

那么怎样写工作计划才能保证工作计划更清晰明了呢？好的工作

计划能帮助我们顺利开展工作。为大家呈上收集和整理的初三教师工

作计划，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

初三教师工作计划(篇1)

一、学生基本情况分析：

一、本学期我担任九年级(1)(2)班的教学工作。经过一个学期对化

学的学习，我将学生分为三类，第一类：优等生已掌握学习化学的方

法，并对化学学习充满了信心及浓厚的兴趣。第二类：中等生及部分

优等生中大多对化学学习热情较高，但是对问题的分析能力、计算能

力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识

的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。第三类：一部分学生对

学习热情不高，不求上进。

二、教学任务及要求

下学期的教学内容是《人民教育出版社化学九年级下册》的九至

十二单元及总复习。要求学生能记住初中化学基本概念的定义，化学

用语的意义、写法;记住有关元素化合物的知识，以及常见无机物的命

名、分类、组成和相互反应的一般规律;记住常用的化学仪器名称和用

途、化学计算的基本方法等。掌握化学实验的基本技能，能根据一些

简单化学事实、和实验现象识别物质或物质的性质;能综合运用知识解

决一些简单的化学问题。

三、教学目标

1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生

活实际，使学生学以致用。

2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合

物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生

产中的实际应用。

3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的

方法。

4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应

中考及答案的各种技巧。

5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的

能力。

四、方法措施

1、重视基本概念和理论的学习。

2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把

握好本质的东西，并加强课后反思。

3、在平日讲课中学会对比。

4、讲究“巧练”

5、在平日要注意化学实验。

6、跟踪检查。

7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的

主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自

主探究和合作交流的场所。

五、教学进度

周次

日期

周授课内容

1

2.13～2.17

溶液的浓度、常见的酸和碱

2

2.20~2.24

常见的酸和碱、酸和碱的中和反应

3

2.27~3.3

生活中常见的盐、化学肥料

4

3.6~3.10

化学肥料、第十二单元内容

5

3.13~3.17

月考复习、月考

6

3.20~3.24

试卷分析、春游

7

3.27~3.31

(第一轮复习)第一、二单元复习

8

4.3~4.7

第三、四单元复习

9

4.10~4.14

第五、六单元复习

10

4.17~4.21

第七单元复习、期中考试

11

4.24~4.28

期中试卷分析、第八、九单元复习

12

5.2~5.5

第十十二单元复习、复习检测

13

5.8~5.12

(专题复习)(1)实验基本操作(2)气体的制取、净化和干燥

第一次模拟考试

14

5.15~5.19

(3)物质的鉴别、提纯与推断(4)实验设计

15

5.22~5.26

(5)信息情境题(6)开放性试题

16

5.29~6.2

(7)综合计算题(8)科学探究题

第二次模拟考试

17

6.5~6.9

模拟题训练

18

6.12~6.16

模拟题训练、第三次模拟考试

19

6.19~6.23

辅导

20

6.26~6.27

九年级毕业考试

初三教师工作计划(篇2)

一、基本情况：

1、学生情况

我班共有学生48人，其中男生26人，女生22