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新教科版四年级科学上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.在下列食物中滴上碘酒后不会发生变化的是(??)。
A.面包片?????B.土豆?????C.牛奶
2.小明爱吃水果沙拉,水果沙拉属于(??)。
A.熟食?????B.肉类?????C.生食
3.为了使自行车骑行更轻便、安全,设计师进行了精心的设计,下列说法错误的是(??)。
A.前后轮的轴承部安装了滚珠,可以减小摩擦力,使转动更灵活
B.刹车橡皮是用增加压力的方法,增大与钢圈的摩擦力,使自行车很快停下来
C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹,可以节省材料,更加美观
4.下列说法错误的是(??)。
A.剧烈运动时,人体需要消耗更多的氧气?????
B.如果呼吸功能弱,我们身体的一些工作就无法正常进行
C.伴随呼吸次数的改变,我们的心跳速度不会发生变化
5.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”,应该选用的实验材料是(??)。
A.??B.??C.
6.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有(??)。
A.淀粉?????B.脂肪?????C.矿物质
二.填空题(共6题,共20分)
1.小孩从滑梯上滑下,水往低处流都是由于(???)的作用。
2.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。
3.用同样的力敲打长短不同的两根铁管,长铁管发出的声音(??),短铁管发出的声音(??)。??
A.高?????B.低?????C.强?????D.弱
4.耳廓的作用是(???)、(???)的作用是将声音转化成振动。
5.玻璃罩中的空气被抽掉了,形成(???)后,我们就只能看见闹钟的铃在动,却听不到它的声音。
6.声音的高低可以用(???)来描述,物体振动的越快,发生的声音就越(???);物体振动的越慢,发出的声音就越(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.肺活量是人体吸入最多气体后,呼出去氧气的量。(??)
2.蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。(???)
3.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。(??)
4.把小车轮胎设计得窄一些,可以减小摩擦,让小车启动更快。(??)
5.经常参加体育锻炼,可以增大身体的肺活量。(???)
6.摩擦力是阻碍物体运动的力,所以是有害的。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.连一连。
拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋
用力敲击锣?????听到的声音低
轻轻敲击锣
鼓皮振动得快?????听到的声音强
鼓皮振动得慢
弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱
弹拨伸出桌面距离短的尺子
五.填表题(共1题,共9分)
1.科学课上,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验方案吗?
六.简答题(共3题,共15分)
1.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
2.声音是怎样进行传播的?
3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
七.综合题(共4题,共41分)
1.如图,用一个模拟鼓膜振动的装置,探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是:把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧,再把碎纸屑放在气球皮上,用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音,观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。
(1)填表。
(2)这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的(?????)实验,在实验中,(?????)相当于耳朵中的(?????)。
(3)我的发现:音叉在近处发声时,“鼓膜”振动(?????)(选填“幅度大”或“幅度小”),听到的声音(?????)(选填“强”或“弱”)。音叉在远处发声时,“鼓膜”振动(?????),听到的声音(?????)。
2.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。
3.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。
(1)弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是(???),简称(???),用符号(???)表示。
(2)使用前,先检查指针是不是指在(???)的位置。
(3)读数时,视线与指针(???)。
(4)测量的力不能超过测力计刻度标出的(???)数量。(“最大”或“最小”)
4.仔细观察下图,根据所学的知识,回答下列问题。
(1)如图是一个模拟鼓膜振动的装置,它用气球皮模拟(???)。
(2)我们在橡皮膜上撒些碎纸肩,这些碎纸屑的作用是(???)。
(3)音叉与橡皮膜的距高固定不变,当
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