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初二语文同步练习题

初二语文同步练习题精选

古人云：凡事预则立，不预则废。每项工作都需要有计划的进行，

才能取得理想的效果。下面是初二语文同步练习：藤野先生，欢迎参

考!

一、基础部分

1.下列加点的字注音正确的一项是()

A.绯红(fěi)不逊(xùn)B.瞥见(piē)畸形(qí)

C.诘责(jié)诲(huǐ)D.驿站(yì)托辞(cí)

2.下列句子中有错别字的一项是()

A.除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。

B.有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。

C.八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。

D.只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。

3.结合上下文语境解释下列词语的含义。

(1)除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭

几扭。实在标致极了。

(2)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾

的文字。

4.本文有明暗两条线索，明线是____________________，暗线是

____________________.本文围绕____________________这一中心组织材料，

按_____________顺序组织材料。

阅读下文，回答问题。

(一)

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便

不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人

的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一

段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日

本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边()给俄国人做侦探，被日本

军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒

醉似的喝采，——呜呼，无法可想()但在那时那地，我的意见却变化

了。

5.在上文的“()”里填上恰当的标点符号。

6.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是_________(谁)

的看法，你能用一个例子批驳这种错误看法吗?

7.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?

8.作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么?他的人

生选择对你有何启示?

9.概括文段大意。

(二)

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的

轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上

盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有

解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，

还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转;倘在上

午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板

便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，

答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢?

10.用自己的话概括一下选段的.主要内容。

11.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，表达出

作者____________的情感。“这样”指代____________，这一句在结构和

内容上有什么作用?

12.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺

不了成群结队的‘清国留学生的速成班……”这儿的“确”和“但”

在语气和内容上有什么作用?

13.“实在标致极了。”“标致”你怎么理解?

14.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一

下你的看法。

二、提高部分

阅读下文，完成10~14题。

我记忆中的老舍先生（节选）

季羡林

我认识老舍先生完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开

了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。

济南是我的老家，每年暑假我都回去。有一年暑假，我的同学李长之

告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作