Unit 2 Topic 2 Section B 教案 仁爱版八年级英语上册.docx

Unit2Topic2Imustaskhimtogiveupsmoking.

SectionB

【教学构思】

一、教材分析：

本课属于课标话题人与自我——“卫生与健康(Hygieneandhealth)”中个人卫生(Personalhygiene)项目，主要谈论吸烟这个坏习惯，学会如何养成良好习惯，保持健康。

本课属于课标功能意念表“社会交往(Socialcommunications)”中建议(Suggestions)、劝告(Advice)项目，主要学习辨别好习惯与坏习惯，并能帮助亲人戒掉坏习惯。

主要教学活动为1a和3a，3b。本课就吸烟这个坏习惯展开讨论，呈现了本单元语法重点：情态动词must+动词原形：Imustaskhimtogiveupsmoking.表示建议、劝告。同时巩固了动名词做主语的句式：Smokingisbadforhishealth.通过学习SectionB,让学生能够辨别好习惯与坏习惯，并能帮助亲人戒掉坏习惯。引导学生学会用动名词做主语造句，并能用must提建议。

二、设计说明：

根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将听与说相结合，基于1a对话，通过听说练习内化知识；在语言生成阶段，循序渐进，帮助学生巩固知识。

本课在重、难点突破的方法上有所创新，教师通过设计pairwork，引导学生领会课文知识，通过句子编写，锻炼学生综合运用所学知识的能力。

【教学目标】

1.能听懂有关影响健康的好习惯和坏习惯的话题，学会以“听”的方式理解语言意义；

2.能熟练地运用must,mustn’t提建议，学会恰当选用交际方式，关注语言得体性；

3.能正确朗读有关影响健康的好习惯和坏习惯的对话或文章，构建语言意识，提升“说”的语言能力；

4.能正确辨别/?/，/ɑ:/和/?/的发音和朗读时连读现象，发展学生多元学习策略，提升学习力。

【教学重难点】

Keypoints：

理解和运用must表示“建议、劝告”的用法：Imustaskhimtogiveupsmoking.我得劝他戒掉烟。

Difficultpoints：

巩固动名词做主语的正确运用。

【教学方法】

任务型教学法，合作学习法

【教具】多媒体设备，教学课件

【教学过程】

Step1.Greeting

Step2.Warm-up

1.Talkaboutsomegoodhabitsandbadhabitsandcorrectbadhabits.

2.Learnsomenewwordsfromthepicturesandsentences.

（设计意图：借助图片和句子，帮助学生辨别好习惯和坏习惯，引导学生掌握新的语言知识并养成好习惯的良好品质。）

Step3.Lead-in

Lookatthepicturesandcompletethesentencesin2a.

（设计意图：通过观察图片补全对话，帮助学生理解句子。）

Step4.Pre-listening

Lookatthepicturesin1aandguesswhatMariaandWangJunfengaretalkingabout.

（设计意图：通过观图猜内容，激发学生学习兴趣。）

Step5.While-listening

1.Listentothedialogueandanswerthequestionsinlb.

2.Listenagainandfillintheblanksin1c.

3.Listenandreadalongtheflashin1a.

（设计意图：由图片导入对话学习，通过问题引领和句子填空，帮助学生理解对话大意，获取细节信息，并提高学生信息转换能力。）

Step6.Post-listening

1.Act1aoutwithtwopartners.

2.Retell1aaccordingtothekeywords.

3.MarkH(Healthy)orU(Unhealthy)in2b.

4.Readthepairsofwordsin3a.

5.Complete3b.

（设计意图：通过朗读和pairwork，掌握对话内容。运用关键词复述对话，锻炼学生的思维和口语表达能力。通过判断生活习惯是否健康，引导学生对句子的掌握与理解以及生活常识的运用。通过3a和3b的跟读模仿，帮助学生正确辨别/?/，/ɑ:/和/?/的发音和朗读时连读现象。）

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