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一、填空

第1章

1.对由于环境科学而言，“环境”的含义应是：以人类社会为主体的外部世界的总体。

2.按照环境的范围大小分类，把环境分为特定空间环境、车间环境、生活区环境、城市环

境、区域环境、全球环境、星际环境等。

3.在自然环境中，按其主要的环境组成要素，可分为大气环境、水环境、土壤环境、生物

环境、地质环境等。

4.社会环境常依人类对环境的利用或环境的功能进行下一级分类，分为聚落环境、生产环

境、交通环境、文化环境等。

5.环境要素主要包括：水、大气、生物、土壤、岩石、阳光等。

6.大气圈由对流层、平流层、中间层、暖层、散逸层等五层组成。

7.在大气圈的五个层次中，与人类关系最密切的是对流层，其次是平流层。

8.大气按其数量和变化规律可分为三类：恒定的主要气体组分、可变的少量气体组分、易

变的痕量气体组分。

9.地球环境主要由大气圈、水圈、岩石（土壤）圈、生物圈等四大圈构成。

10.环境科学主要是运用自然科学和社会科学有关科学理论、技术和方法来研究环境问题，

形成与有关学科相互渗透、相互交叉的许多分支学科。

11.环境保护的第一个里程碑是斯德哥尔摩会议。

12.环境保护的第二个里程碑是里约热内卢会议。

13.为了纪年斯德哥尔摩会议的召开，当年联合国大会作出决定，将6月5日定为“世界环

境日”。

14.当前人类面临的主要环境问题是人口问题、资源问题、生态破坏问题、环境污染问题。

15.全球性的生态环境破坏主要包括：森林减少、土地退化、水土流失、沙漠化、物种消失

等。

16.环境污染作为全球性的重要环境问题，主要指的是温室气体过量排放造成的气候变化、

臭氧层破坏、广泛的大气污染和酸沉降、有毒有害化学物质的污染危害及越境迁移、海

洋污染等。

17.造成臭氧层破坏的主要原因是人类向大气中排放的氯氟烷烃化合物、溴氟烷烃化合物、

氧化亚氮、四氯化碳、甲烷等能与臭氧其化学反应，以致消耗臭氧层中臭氧的含量。

18.酸雨是指pH5.6的雨、雪或其他形式的大气降水。

19.世界环境保护的发展历程大致经历了限制阶段、“三废”治理阶段、综合防治阶段、规

划管理阶段等四个发展阶段。

20.环境保护的内容很多，但前主要有以下几个方面：大气污染防治、水污染防治、食物污

染防治、土壤污染防治、自然保护和自然保护区、淡水资源的保护、土地资源的保护、

森林资源的保护、矿产资源的保护。

21.通常情况下一个水体就是一个完整的生态系统，包括其中的水、悬浮物、溶解物、底质、

水生生物等。

22.在生物圈里有阳光、空气、水、土壤、岩石、生物等各种基本的环境要素，为人类提供

了赖以生存的基本条件。

23.清洁的空气、洁净的水、无污染的土壤和食物是人类健康和时代繁衍的基本环境要素。

24.环境自净能力与空间的大小、各环境要素的特性、污染物本身的物理和化学性质有关。

25.环境科学中属于自然科学的分支学科有环境地学、环境生物学、环境化学、环境物理、

环境医学、环境工程学。

26.环境科学中属于社会科学的分支学科有环境管理学、环境经济学、环境法学等。

27.在斯德哥尔摩会议上通过的两个文件是《只有一个地球》和《人类环境宣言》。

28.在里约热内卢会议上通过了《里约环境与发展宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件

以及《关于森林问题的原则声明》，签署了《气候变化框架公约》和《生物多样性公约》。

29.要重点保护好饮用水源，水域污染防治的重点是三湖太湖、巢湖、滇池和三河淮河、海

河、辽河。

30.重点防治燃煤产生的大气污染，控制二氧化硫和酸雨加剧的趋势。

31．人口控制工程主要包括人口总量控制、人口密度控制、人口质量控制。

32．人口素质指人口所具有的不同方面的性质，它包括两个方面：一是个体素质、二是社会

人口素质。

33．环境污染引起的致病因素包括物理性、化学性、生物性因素三种。

34．环境污染对人体健康的危害主要有急性危害、慢性危害、远期危害。

35．远期危害引起的“三致”问题指致癌、致突变、致畸。

第2章

1．环境问题的出现，诸如世界上出现的能源消耗、资源枯竭、人口膨胀、粮食短缺、环境

退化、生态失衡等六大基本问题的解决，都有赖于生态学理论的指导。

2．目前，最为全面和大多数学者们所采用的生态学定义为：研