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教科版小学四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下图,把玻璃罩里的空气抽掉,里面成了真空,我们听不到钟的“嘀、嗒”声,是因为(??)。
A.没有空气,钟针就不会走动?????B.没有空气,钟针就不会振动了?????C.没有空气,钟发出的声音就传播不出来了
2.我们把手放在耳后,并朝声音发出的方向,这是为了增强耳朵中(??)的作用。
A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜
3.声音传播的特点有(?)。
A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播
4.关于一日三餐,下列说法中错误的是(??)。
A.一日三餐都是必不可少?????B.每餐要定时定量?????C.早上时间紧,早餐可以不吃
5.下列关于声音说法正确的是(??)。
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播
C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播
D.声音在水中比在空气中传播速度慢
6.下列(??)是动物类食物。
A.玉米?????B.牛奶?????C.西红柿
二.填空题(共6题,共24分)
1.相同的杯子装不同量的水,杯子里水越多,声音(???);杯子里水越少,声音(???)。
2.古时候,人们搬运很重的物体时,往往在物体下面放上(???),这样通过将(???)摩擦转换为(???)摩擦,从而减少摩擦力。
3.声音是由物体的(???)产生的,声音可以在固体、液体和(???)中传播。
4.各种物体,只要(???)就必然发出声音,如果想让声音停止,就必须设法让物体停止(???)。
5.反冲力使小车运动,对静止的小车施加一个反冲力,小车会向与施加的力(?????)(填“相反”或“相同”)方向运动。
6.根据食物的生熟,可以分成(???)和(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.一呼一吸算一次呼吸。(???)
2.货车是用来运货物的,所以运的货物越多越好。(??)
3.管乐器一般由带孔的管子组成。(??)
4.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同,人们几乎听声可以识物。(???)
5.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。(??)
6.我们周围的声音有高有低,有强有弱。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共3题,共15分)
1.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?
2.为什么说“一个巴掌拍不响”?
3.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处?
七.综合题(共4题,共31分)
1.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数,得到如下数据。
比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数,我的发现是什么?为什么我们运动后呼吸次数会增加?
2.我会分。
西红柿菠菜;肉丸;土豆
面包;鸡腿;黄瓜;面条
按照生食和熟食分。
熟食有:(???),生食有:(???)。
按照肉类、菜类、主食类分。
肉类有:(???),菜类有:(???),主食类有:(???)
3.鼓面上面放上一些豆子,敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动,
1.这个现象说明,发声物体在(???)。
2.轻轻敲打鼓面,豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度(???),发出的声音(???)。用力敲打鼓面,豆子跳动的幅度大,说明此时鼓面振动的幅度(???),发出的声音(???)。
3.这探究了(?)。
A.声音的高低与击力度之间的关系?????B.声音的强弱与物体振动幅度之间的关系?????C.声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系
4.为什么要在鼓面上放豆子?
4.通过对人体消化系统的学习,根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。
A.把食物运输到胃里
B.暂时贮存食物,初步消化蛋白质
C.使食物破碎,并消化少量淀粉
D.消化食物和吸收养分最主要的地方
E.吸收食物残渣中的水分
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.越低;越高
2.滚木;滑动;滚动
3.振动;气体
4.振动;振动
5.相反
6.熟食;生食
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.不发声;发声;不发声;发声;不发声;发声
六.简答题
1.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。
2.因为一个巴掌无法受力而产生振动,也就不能发出声音。
3.有利于人体骨骼、肌肉的生长
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