Unit 2 Topic 1 SectionB 教案仁爱版七年级英语上册.docx

授课内容（教材版本、单元信息等）：

仁爱版英语七年级上册Unit2topic1sectionB

课时安排：2个课时

教材分析：

本节课主要活动是1a和4，将继续学习由实义动词have/has引导的表示所属关系的表达方式；通过康康和迈克尔之间关于猜测明星的对话，进一步拓展询问姓名以及询问和回应姓名和外貌特征的表达“Whoisyourfavoriteactor?”，“It’s…”，“Doeshe/shehave…?”，“Yes,he/shedoes.”，“No,he/shedoesn’t.”同时将学习同义句：“Myfaceisround.=Ihavearoundface.Hishairisshort.=Hehasshorthair.”由形容词性物主代词转化为have/has引导的同义句；还将复习相关的形容词性物主代词my,your,his,her的用法；此外，学生还将学习元音字母u辅音字母r，y及组合ng的读音规则。

学情分析：

本节课的授课对象是初中一年级的学生，但是学习对于描绘相貌的表达仍有困难，本节课将利用图片视频，激发学生的旧知，拓展学生的思维，增加语言的输入量，进而让学生有话可说。

教学目标

在本节课结束之后，学生能够：

1.理解并掌握新学习的单词:guess,have,small,nose,has,big,eye,know,right等；

2.

3.能够用英语熟练表达询问人物外貌特征及have/has引导的表示所属关系的表达方法:I/We/Theyhave…She/He/Ithas…Doyou/they/have…?

教学重点：

正确使用表示描述和询问人物外貌特征的表达方法；

正确使用实义动词have/has在不同人称代词引导下的变化形式;

正确使用名词的单复数；

教学难点：

正确使用使役动词have/has;

助动词do/does的应用；

能够掌握元音字母o的读音规则。

教学辅助手段：希沃白板，黑板，

教学过程：

教师活动

学生活动

环节一：Leadin

教师活动1

学生活动1

Step1Review

Askstudentstoreviewthewordsaboutthepartsofbody.

PlaythegameBobbySays.(Dividethestudentsintofourgroupsandchooseoneclassmatefromeachgroup.Studentsdosomeactionsastheteachersays.Whentheteachersays:“Tachyourhead,studentsdoit,theonewhocanttouchthepartquicklywillgobacktheseat.Thelastoneisthewinner.)

学生根据图片回答问题

根据老师语言指示作出相应动作

环节二：Presentation

教师活动2

学生活动2

Shownewwords（favorite,actor,Chinese,does,arm,hand,leg,foot,short）andasktwostudentstoquicklymatchwordmeanings.Theonewhodofasteristhewinner.Twogroupofstudentswillbeinvited.

Showthepicturein1AandaskstudentstoguesswhyKnagkangandMichealtalkabouthim.

Listento1A,thenletstudentsanswerthequestion:Whataretheytalkingabout?

上台完成词义搭配游戏

学生根据老师引导猜测

回答老师关于课文的提问

环节3consolidation

教师活动3

学生活动3

Listento1Aagainandletstudentsfinish1B.

Listento1Aandfollowit.Imitatethepronunciationandintonation.Talkwiththetape.Actout1Ainpairs.

Workinpairs.Letstudents