人教PEP版五年级英语上册《Unit4》精品教案教学设计小学优秀公开课1.pdfVIP

人教PEP版五年级英语上册第四单元教案

Unit4Whatcanyoudo?教学设计

单元教学计划

教学目标

.1掌握A、B部分“Let’slearn”，“Let’stalk”中的词汇和句子。

2.能灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Canyou…”和“Yes,Ican./No,Ican’t.”进行问答

练习。

3.能听懂、会唱歌曲“Whatcanyoudo?”。

4.掌握短元音/u/和长元音/u:/在单词中的发音。

5.理解自己和同学的一些能力。

6.能读懂“Storytime”部分的趣味故事。

7.提高学生的英语阅读能力让学生带着任务阅读。

8.激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，逐步培养学生自主学习、合作

学习的能力和欲望。

教学重点

.1掌握A、B部分“Let’slearn”，“Let’stalk”中的词汇和句子。

2.能灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Canyou…”和“Yes,Ican./No,Ican’t.”进行问答

练习。

教学难点

1.能灵活与他人交流自己会做些什么。

2.能准确辨析短元音/u/和长元音/u:/的发音。

教学安排

第一课时：A.Let’slearnA.Doasurvey

第二课时：A.Let’stryA.Let’stalk

第三课时：B.Let’slearnB.Writeandsay

第四课时：B.Let’stryB.Let’stalk

第五课时：A.Let’sspellB.Let’swrapitup

第六课时：B.ReadandwriteB.Let’scheckC.Storytime

第一课时

课时目标

.1能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，

“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。

2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。

3.能听懂、会唱歌曲“Whatcanyoudo?”。

4.能完成“Doasurvey”部分的对话任务。

5.鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。教

学重点

.1能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，

“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。

2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。教

学难点

1.新词汇和词组的学习。

2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。

教学准备

教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

教学过程

一、课前热身（Warm-up）

1.Freetalk

T:Goodmorning,everyone.Welcomebacktoschool.Howareyoutoday?

Ss:Fine,thankyou.Andyou?

T:I’mfine,too.Areyoureadyforourclass?

Ss:Yes.

2.热身活动

T:Nowlet’sdosomewarming-uppractice.Allofyou,listentome,please.Standupand

followme.Run,Icanrun(read,jump,swim,fly,clean,draw…).

二、课前预习（Preview）

学习歌曲“Whatcanyoudo?”

T:Youcanjump,run,swim…You’resogreat.Nowlet’slearnasongcalled