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语文九年级复习计划

第1篇：九年级语文复习计划

一.学情分析

本班67人，学习成绩优秀的10人左右；处于中等的以上水平的

约25人左右；余下的成绩较差。对学习语文感兴趣的同学占百分之二

十左右。大部分学生无兴趣阅读，只是应付语文学习。故每次月考语

文成绩不理想，高分无人，及格达到百分之六七十左右。大多数学生

分析能力差，考试不能及格。

二.重难点

小说单元和议论文单元是重点；文言文单元是难点。

三.复习措施和方法

1.注重培优补差工作。

2.分单元复习，复习一单元，测验一单元。

3.抓重点复习，认真筛选题目。

4.以学生为主，教师为辅

四.复习时间安排

用两周时间复习，大约20课时左右（含早晚自习）

五.复习内容如下：

（一）.语文积累及运用

1.强化字词的训练。此项训练可用一课时完成。

2.强化课文背诵。课文和课标里规定背诵的现代文，古诗文，要

再一次熟记并理解其含义。能够默写名句，不写错别字，可用一课时

完成。

3.强化词语运用和句子衔接的训练。用一课时完成。

4.强化病句修改的训练。用一课时完成。

（二）现代文阅读

在训练时，要弄清三种文体的基本特点，完成练习，总结规律，

和答题技巧。。可用三课时完成。

（三）古诗文阅读

古诗文阅读要讲究方法和效率。复习时间3课时。

1.再一次强化背诵默写。

2.梳理文言实虚词。

3.强化文言语句的翻译。

4.课内语段阅读的把握。

（四）作文

用三课时从

未完，继续阅读

第2篇：九年级语文复习计划

九年级复习计划

第20周:

周二:上午第一二单元课时练字词、作者简介，文本探究习题

晚上:第一单元检测

周三:早读词五首前三首

上午第三节:第三四单元课时练字词、作者简介，文本探究，课后

巩固习题

上午第四节:第二单元检测

周四:早读词五首后两首

上午集评第一二单元检测题

晚上第三单元检测

周五:早读课外古诗背诵前五首

上午第四单元检测

21周

周一:上午第五单元课时练字词、作者简介，文本探究习题周二:

早读课外古诗背诵后五首

上午第五单元检测

晚上:集评三四单元检测

周三:早读出师表

上午做期末模拟试卷

周四:早读出师表

上午第六单元陈涉世家

晚上唐距不辱使命周五:早读出师表

上午隆中对

22周

周一:期末试卷点评

周二:早读课时练名句积累

上午出师表

晚上第六单元检测

周三:早读课时练名句积累

集评五六单元检测

名句默写、名著导读

周四:早读名著导读

上午修改病句

晚上考试答题技巧

周五:早读作文开头结尾

作文开头

23周

周一:上册字词汇总复习周二:早读作文结尾

未完，继续阅读

第3篇：语文九年级复习计划

新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的

时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月

学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在

每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的

成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位

学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，

认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的

语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。

我以往的问题：(可能有点夸张,你看着修改吧)

（1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半

解。

（2）思想肤浅，思维单一，缺少灵活*和深刻*。

（3）阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

（4）语文习