学校迎接省语言文字工作督导汇报材料.docVIP

XX学校迎接省语言文字工作督导汇报材料

近年来，我校在教育局的统筹安排下，以深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》为主线，以推广普通话为重点，以迎接省语言文字工作督导为契机，努力推进教育系统率先实现语言文字工作规范化进程。

学校语言文字工作氛围浓厚，宣传专栏、标语随处可见；广大教师普通话水平全面达标；校园的用语、用字基本规范，师生会话交流准确流畅；普通话已经成为教学语言和校园语言。

现将学校迎接省语言文字工作督导评估自查情况报告如下：

一、基本情况

学校现有22个教学班，在校学生1500余人，教职工90人。学校秉持“以生为本，立德树人”的教育理念，以“和谐互助五步十环节”教学模式为载体，以争创“五个校园”（即“平安校园、书香校园、绿色校园、和谐校园、数字校园”）为抓手进行校园环境建设。学校历史悠久，设施完备，环境优美，花木繁茂，具有深厚的文化底蕴。原国营农场的人才基础，使普通话的推广和语言文字的使用具有得天独厚的优势。

二、具体工作措施

（一）加强制度建设，营造良好的语言文字环境

加强学校语言文字工作必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把工作落到实处。学校召开推普工作专项会议，制定了语言文字工作计划和实施方案，建立健全有关制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。

1.成立学校语言文字规范化领导小组。由校长任组长，副校长任副组长，由学校办公室、教务处、政教处、团委、总务处、工会档案室和语文教研组等各科室的同志任成员，齐心协力，共同推进这一工作。

2.建立语言文字工作的长效机制。学校将语言文字工作纳入学校工作计划，纳入教学常规管理，纳入教职工绩效考核和评优晋级指标体系。同时制定和完善了《普通话推广与规范用字制度》、《推普员工作职责》、《教师普通话等级考核制度》、《学生普通话等级考核制度》等制度。通过开展普通话测试、书写规范字比赛等活动，营造良好的语言文字环境。

（二）注重宣传教育，提高师生语言文字素养

1.加强教师培训。学校定期组织教师参加普通话培训和测试，提高教师的普通话水平。同时要求教师在课堂上使用普通话教学，并纳入教学考核。

2.加强学生教育。学校将普通话作为必修课程纳入教学计划，要求学生掌握基本的普通话语音、词汇和语法知识。同时通过开展演讲比赛、朗诵比赛等活动提高学生的口语表达能力。

3.加强宣传教育。学校通过宣传栏、标语等形式宣传普及普通话和规范用字知识。同时利用校园广播、电视等媒体平台进行宣传教育。

（三）加强监督检查，确保工作落到实处

1.加强监督检查。学校定期对语言文字工作进行检查和评估，发现问题及时整改。同时接受上级部门的监督检查和指导。

2.建立奖惩机制。学校将语言文字工作纳入教职工绩效考核和评优晋级指标体系中。对于在工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励；对于违反规定的行为进行批评教育并责令整改。在年度计划和工作总结中，学校和相关科室始终将语言文字规范化工作作为重要部分纳入相关工作部署。这项工作的推进有计划、有步骤，并定期进行检查和奖惩，以确保其有效落实。

为了将语言文字规范化工作贯彻到学科教学中，我们加强对教师的基本功训练测试。每学期都会举办三笔字和普通话竞赛，尤其是把板书和普通话作为教师业务能力的重点进行强化训练。此外，还将语言文字工作纳入教职工的业务考核，始终将其作为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一，积极鼓励督促教师参加普通话水平培训班。

在校园环境建设方面，我们采取了一系列措施来营造良好的氛围。首先，我们设置了永久性标识和条幅，包括学校门口的标语、校园内的永久性标语、教师办公室和走廊上的警示语，以及教室墙壁和教学楼道上的永久性标语。此外，我们还制作了“讲普通话，写规范字，做文明人”、“推广普通话，共筑中国梦”的条幅，并在校园醒目处悬挂。

其次，我们开辟了宣传专栏，通过潜移默化的方式影响师生。学校的宣传窗和教室黑板报都设有专栏，每月更换内容；室外的板报也书写了与普通话相关的专题。

最后，我们规范了校内语言文字的使用。我们认真检查了学校所有的公文、文件、名称牌、标语、建筑物和临时通知等，确保它们都符合规范要求。此外，学校的微信公众号、微信群等信息平台也严格按照规范运行。

为了提高师生正确使用语言文字的能力，我们采取了多项措施。首先，我们强化了规范意识，使师生充分认识到语言文字工作对于国家、民族的重要性，对于提高国民素质的重要性，以及对于提高学校文明程度的重要性。我们鼓励师生讲普通话、写规范字，增强语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，这是素质教育的重要内容。讲普通话，写规范字已经成为我们师生的一种自觉意识和行动，这种影响不仅局限于校园，还辐射到了社会各界，引发了人们对规范使用祖国语言文字的重视。为