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XX学校语言文字工作计划

为了贯彻《国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作的目标，推动国家语言文字的规范化、标准化及其健康发展，根据省、市、县语委的工作安排，结合学校实际情况，我们制定了以下语言文字工作计划。

一、指导思想

以十九大精神为指导，深入贯彻《国家通用语言文字法》，积极推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高师生素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，成为社会语言文字规范化的表率，为全面建设小康社会，构建和谐社会做出更大的贡献。

二、工作目标

提高社会语言文字规范化、标准化水平，将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合，使语言文字工作更好地为社会稳定、经济发展和精神文明建设服务。

具体目标包括：

1.进一步加强语言文字工作的宣传，组织师生进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。

2.把语言文字规范工作融入日常工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。

3.提高全体师生在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。

三、具体措施

1.召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。

2.认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。

3.健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化工作。开展语言文字规范化工作，包括宣传、整治与监督。同时，做好自查自评，整理相关档案资料，以迎接评估验收。

我校本学年将在推广普通话和规范用字方面积极创造有利于普及普通话的语言环境，全面推进语言文字工作，打造学校品牌，培养具有良好专业素养的教师队伍。

为确保语言文字规范化工作的顺利进行，学校建立了三级语言文字工作机构，形成了校长主管、教务处负责、语文教研组监督、全员落实的立体化管理模式。工作小组分工明确，责任到人。

同时，学校建立了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求。修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。

为加强学习与宣传，学校将通过培训、常规检查以及各项活动的开展等方式，提高师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的意识和能力。同时，学校将充分利用校内各种宣传渠道，如校园网、宣传栏等，加强语言文字规范的宣传和推广。学校将把语言文字工作列入重要议程，根据上级语委每年推普周的要求，积极开展学习和宣传工作。学校将利用政治学习和业务学习的时间，组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等相关法规、文件。

学校将通过多种途径和载体，如升旗仪式、校宣传窗、班级手抄报、永久性标语牌等，加强宣传讲普通话、用规范字的重要性，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。每年推普周期间，学校都会认真组织内外宣传活动，制作宣传版面，分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。

学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高工作效率。同时，德育处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。

为了抓好普通话的推广和切实落实语言文字工作，学校采取了以下措施：一是将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度（文字书写是必查内容），并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况，定期向教师反馈。学期结束，作为考核评价教师的一项依据。二是面向全体教师推广普通话。语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。所以，学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。除了召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习以加强他们说普通话和写规范字的意识之外，我们学校还鼓励教师积极参加普通话培训和测试。学校要求教师在工作、学习和生活中要率先垂范，使用标准普通话，书写规范汉字。教导处组织有关领导进行听课和检查，关注教师使用普通话和规范字的情况，并要求班级推普员记录