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高一学生期末自我评价

高一学生期末自我评价13篇

在我们平凡的日常里，我们使用到自我评价的地方非常多，自我

评价的功能首先表现为自我功能，它对人的自我发展、自我完善、自

我实现有着特殊的意义。大家知道怎么写自我评价才是正确的吗？以

下是小编为大家收集的高一学生期末自我评价，欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

高一学生期末自我评价1

高中一年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识

的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了

我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好

的团队精神。

在思想方面：

我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进

步。

在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参

与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创

新能力以及吃苦耐劳的精神。

在业余方面：

我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活

动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，

担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。在道德品质

方面，我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文

明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护

环境卫生。

学习上，我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好

学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理

解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。

在合作与实践中，我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和

观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。我会

努力在今后的学习生活中去协调并改正。在运动与健康方面，我能认

真完成体育锻炼，保持乐观积极的生活态度。提高自己审美观点，并

发现生活中的美。

高一学生期末自我评价2

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织

能力，学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人

相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我自上高中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论

在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为

xx县优秀共青团员和县的三好学生。下面就是我一年来的具体表现，

在这里就简单地作一个自我评价：

在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规

章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思

想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人

的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉

抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政

治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中

国共青团。

在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤

奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理

安排时间，有惜时的良好的学习习惯

我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理

论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和

创造能力

高一学生期末自我评价3

回顾高一上学期的生活，挥洒过无数的汗水。通过老师的悉心教

导和自己的勤奋努力，已经基本上成长为一名合格的高中生。

在思想上，我有良好的道德修养。我热爱祖国，爱护公物，尊敬

师长，举止文雅，言语文明，团结同学，善于与人沟通。与同学能够

和睦相处。我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动

承担一些班上的事务。

在学习上，我认真刻苦，能够做到“不懂就问，不耻下问”。课

堂上我积极思考，认真和老师互动。知识基本能够当堂消化吸收。而

且我的自主学习能力极强，在课外能够阅读大量的课外读物，得到很

多在课堂上学不到的知识。

我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。我从不乱花零用钱，在马路

上看到可怜的人和残疾人我都会给上一点钱。在车上我会主动给有需

要的人让座或帮助。

在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度

开拓人生。

高一学生期末自我评价4

又是学年期末时，虽然一个假期又将到来，但一个学期下来自己

收获与失去并存