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“言语生命论”视角的高中生写作动机培养研究
“言语生命论”视角的高中生写作动机培养研究
引言
高中生写作能力的培养一直是教育界关注的重点。而写作动机作为提高学生写作水平的重要因素之一，其研究也日益受到关注。本文将以“言语生命论”视角为基础，探讨高中生写作动机的培养方法。
一、写作动机的重要性
写作动机是指学生参与写作活动的主观意愿和内在动力。良好的写作动机有助于激发学生对写作的兴趣和热情，提高其写作表达能力和创造性思维。相反，较低的写作动机则可能导致写作兴趣的减退和学习成绩的下降。
二、“言语生命论”视角的解读
“言语生命论”是指将人类的
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