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学习心理导论陇东学院教育学院.docx

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    学习心理导论陇东学院教育学院

    PleasureGroupOffice【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

    第四章学习心理导论

    【教学目标】

    1、叙述学习的含义与学习理论流派

    2、理解学习的关键期假说理论

    3、理解并掌握几种重要的学习理论

    【教学重点】

    1、区别学习的分类，有效安排教学顺序

    2、教育理论家关于学习的分类以及给我们的启示

    【教学难点】

    学习理论的流派及其发展过程

    【教学方法手段】讲授法，讨论法，多媒体演示

    【教学时数】4学时

    【教学内容】

    第一节学习及其分类

    一、学习的界定

    学习是个体由于经验所引起的

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