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Unit1Festivalsaroundtheworld
第一、二课时：Warmingup,Pre-reading,ReadingComprehending
I．教学内容分析
本单元的中心话题是“节日”，主要讲述了不同地区不同种类的节日。
TeachingGoals:
1.ToarouseSs’interestinlearningaboutthefestivalsaroundtheworld.
2.ToimproveSs’listeningability.
3.TotrainSs’speakingability.
II．教学重点和难点
1.教学重点
(1)本单元的生词和短语；
(2)掌握一些情态动词的基本用法；
(3)了解有关节日和民俗，掌握有关词汇，如custom,religious等。
2.教学难点
(1)增进学生对中国节日的理解，了解和感悟外国的节日；
(2)提高学生的社会文化素质，加强跨国文化素质；
(3)培养学生运用资源策略。
教具：
投影仪、录音机、电脑、黑板
教学方法:
我将采用交际法、任务型教学法、情境法，以培养学生独立思考和交际能力。
本单元建议分七课时
IV．教学步骤：
TeachingProcedures:
Step1.WarmingUpLeading-in
Purpose:ToactivateSsandarousethemtoexpresstheiropinionsaboutafestival.
LeadSstothecontentofthisunit.Teachermaysay,“DoyouknowwhatiscalledtheChristmas
ofChina?TheSpringFestival.Yes.TheoldestandmostimportantfestivalinChinaistheSpring
Festival.Eachcountryandeachnationhasitsownfestivals.Todaywearegoingtolearn
somethingaboutthedifferentfestivals.”
1.AskSstoturntoP1andworkingroupstocompletetheformonP1.
2.AskSstodiscussfestivalstheyhavefilledintheformandtheirimportancetothesociety.After
that,askSstopresenttheiropinionstoallclassmates.
Step3.Presentation
Purpose:TohelpSslearnaboutthecontextoftheListeningtext.
1
Togetthemaininformationinthelisteningpart.
TodevelopSs’listeningability
Tolearnsomeinformationaboutthefestivalsaroundtheworld.
AskSstotalkaboutthefollowingquestionstogetthempreparedtolistentothereadingtext.
1.Howmanyancientfestivalsdoyouknow?
2.AreforeignfestivalsdifferentfromChinesefestivals?Inwhatpart?
3.AskSstolistentothetape,focusonthesubjectsmentionedi
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