2024年部编版六年级下册语文第二单元第六课骑鹅旅行记(节选).pptxVIP

6骑鹅旅行记(节选);提示：点击进入习题;提示：点击进入习题;一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(D);点拨：

答题时应先认清字形，读准字音，再细心判断，选出正确的答案。A项中的“眩”应读“xuàn”；B项中的“混”应读“hùn”；C项中的“潺”应读“chán”。;二、填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是(C);点拨：

选项中的四个词均有“看”的意思，但用法各不相同。A项，瞻仰：恭敬地看(多用于与逝者有关的事物)，

不符合句意。B项，窥视：暗中察看，不符合句意。C项，

环顾：向四周看，环视，符合句意。D项，端详：仔细地

看，不符合句意。;三、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(C);点拨：

C项中“无济于事”指对于事情没有什么帮助，对于解决问题没有什么作用，用在句中不符合语境，应该用“无动于衷”。;四、【泉州市期中】下面语段的横线处依次填入哪些词语最为恰当？(B)

男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔

了，?_______告诉他小狐仙在哪里，以后他?_______再也不捣蛋了。?_______牛都不听他说话。;A.既然 就 因为

B.只要 就 但是

C.如果 就 因此

D.要是 就 而且;点拨：

答题时应先细读句子，把关键词句圈画出来，思考句子之间的关系，再做出准确判断。根据句意，第一句两个分句之间是条件关系，用“只要……就……”；第二句和前面的句子句意有转折，故用“但是”。;1.给课文每部分内容列小标题。;点拨：

本题考查检索能力。答题时要先通读全文，分清课文段落，再思考每个部分主要人物尼尔斯都做了哪些事，最关键的事是什么，在这件事中他怎么样了，再用简洁的语言概括出相应的小标题。;2.根据课文内容，我猜测尼尔斯变成小人儿的原因是(C);点拨：

本题考查检索能力和理解能力。答题时应先通读课文，了解课文内容。从课文中可知，尼尔斯变成小人儿后一直在和动物们打听小狐仙的下落，从对他的语言和动作等的描写中可以看出他非常急切地想知道小狐仙的下落，从他和猫的对话中可以明确尼尔斯变成小人儿的原因是小狐仙把他变小??。;3.尼尔斯变成了小狐仙后，他的世界发生的变化有

(ABC)(多选);点拨：

本题考查检索能力。根据课文中的关键信息可知，尼尔斯变成小狐仙后身体变得很小很小，能听懂动物的语言，动物们欺负他，但他因身体变小而无力反抗，这些都是他变成小狐仙后发生的变化。D项“他骑鹅环游了世界”的说法不正确，《骑鹅旅行记》讲的是尼尔斯周游瑞典的旅行经历。;品味人物性格;尼尔斯的言行;尼尔斯的言行;尼尔斯的言行;点拨：

本题考查检索能力和评鉴能力。答题时可先认真阅读题目中的相关提示语，了解尼尔斯所做的事情和动物们对尼尔斯的态度，再抓住句子中的关键信息提炼出人物的性格特点即可。;感受美好自然，培养语文素养！