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罗森塔格效应

罗森塔格效应，也被称为皮格马利翁效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。这种效应是由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出的。

简单来说，这种效应指的是当一个人对另一个人行为的期望成为自我实现的预言时，就会产生罗森塔格效应。例如，如果教师对某个学生有很高的期望，那么这个学生很可能会在学业上取得更好的成绩，这种期望会激励学生更加努力学习，从而实现教师的期望。

这种效应启示我们，如果对他人有所期待，可以通过真诚的态度对待对方，给予其由衷的赞赏，从而调动其积极性，促使其朝着我们所期望的方向发展。