2022年江苏省各市八年级下学期期末文言文阅读汇编.docVIP

2022年江苏省各市八年级下学期期末文言文阅读汇编

2022年江苏省各市八年级下学期期末文言文阅读汇编

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一、对比阅读

（2022·江苏南京鼓楼区·八年级期末）阅读下面古诗文，完成下面小题。

[注]①员半千，骆宾王的友人。②戢（jí）：收敛。③双凫乘（shèng）雁：指成双作对的野鸭和鸿雁。④翰：羽毛。⑤抢（qiāng）榆：借指仅能短程飞掠的小鸟。⑥傥来：偶然得来。⑦苟：如果。

我身

白居易

我身何所似，似彼孤生□。

秋霜剪根断，浩浩随长风。

昔游秦雍间，今落巴蛮①中。

昔为意气郎，今作寂寥翁。

外貌虽寂寞，中怀颇冲融②。

赋命有厚薄，委心任穷通。

通当为大鹏，举翅摩苍穹。

穷则为鹪鹩③，一枝足自容。

苟知此道者，身穷心不穷。

（选自《白居易全集》）

[注]①巴蛮：指忠州。白居易时任忠州刺史。②冲融：冲和，恬适。③鹪鹩（jiāoliáo）：鸟名，形小。语出《庄子·逍遥游》：“鹪鹩巢于深林，不过一枝。”

1．同桌制作了下面的文言字词积累卡，请你帮助完善。

成语印证法

根据成语“洪福齐天”可推测“自以为可得而齐焉”的“齐”意思是（1）______。

课内迁移法

根据课文“抟扶摇而上者九万里”可推测“抟风九万”的“抟”意思是（2）______。

查阅字典法

古汉语字典中，“宁”有以下义项：①安宁；②宁愿；③难道。据此，可推断“亦宁不知在藻抢榆之力”的“宁”意思是（3）______。（填序号）

语境推断法

选文用语讲究对称，上下句意义常常相关。根据上句可推断“假力于在藻”的“假”意思是（4）_______。

2．用现代汉语翻译句子。

知轩冕是傥来，悟荣华非力致。

3．根据诗意选择填入诗中□内最恰当的字，并说明理由。

A．朋B．篷C．鹏D．蓬

我选（）；因为___________________

4．下列对所选诗文理解有误的一项是A．从“而欲图侥幸于权贵之交乎”推断，员半千来信可能是劝骆宾王结交权贵，谋求富贵。

B．从诗中的“寂寥”“寂寞”等词语推断，白居易此时仕途不得志，处在“身穷”的阶段。

C．“鹏”是具有独特意蕴的文学形象，以上诗文中“鹏”与《庄子》中的“鹏”一脉相承。

D．两文中提及的“道”与“大道之行”的“道”，都是指儒家推崇的上古时代的政治制度。

5．在写大鹏时，两位作者都提到了其他鸟类，他们的用意有何不同？

（2022·江苏南京溧水区·八年级期末）【古文阅读】

贵公①

昔先圣王之治天下也，必先公。公则天下平矣。平得于公。

尝试观于上志②，有得天下者众矣，其得之以公，其失之必以偏。凡主之立也，生于公。故《鸿范》③曰：“无偏无党，王道荡荡。无偏无颇，遵王之义。无或作好④，遵王之道。无或作恶，遵王之路。”

天下，非一人之天下也，天下人之天下也。阴阳之和，不长一类；甘露时雨，不私一物；万民之主，不阿⑤一人。

天地大矣，生而弗子，成而弗有⑥，万物皆被⑦其泽得其利而莫知其所由始。此三皇五帝之德也。

（节选自《吕氏春秋》）

【注释】①贵公：以公正为贵。②上志：指古代典籍。③《鸿范》：《尚书》中的一篇。④无或作好：不滥逞个人的偏好。⑤阿：偏袒。⑥成而弗有：成就万物而不占为己有。⑦被：同“披”，承受，得到。

6．文中画线句断句正确的一项是（）

A．万物/皆被其泽得其利/而莫知其所由始

B．万物皆被其泽/得其利而莫知/其所由始

C．万物皆被其泽/得其利/而莫知其所由始

D．万物/皆被其泽得其利而莫知/其所由始

7．解释下列加点的词。

（1）公则天下平矣()（2）尝试观于上志()（3）生而弗子()

8．翻译下面的句子。

其得之以公，其失之必以偏。

9．这篇文言文多处运用对偶句，结合文中具体语句分析其表达效果。

10．（2022·江苏南京玄武区·八年级期末）阅读下列诗文，完成问题。

【甲】

食后

（唐）白居易

食罢一觉睡，起来两瓯茶。

举头看日影，已复西南斜。

乐人惜日促，忧人厌年赊①。

无忧无乐者，长短任生涯。

[注]①年赊：指时间过得太慢。

【乙】

戒苟且

（清）袁枚

凡事不宜苟且，而于饮食尤甚。厨者，皆小人下材，一日不加赏罚，则一日必生怠玩。火齐未到而姑且下咽，则明日之菜必更加生。真味已失而含忍不言，则下次之羹必加草率。且又不止空赏空罚而已也。其佳者，必指示其所以能佳之由；其劣者，必寻求其所以致劣之故。咸淡必适其中，不可丝毫加减，久暂必得其当，不可任意登盘。厨者偷安吃者随便皆饮食之大弊。审问慎思明辨，为学之方也；随时指点，教学相长，作师之道也。于是味何独不然？

（选自袁枚《随园食单》）

(1)参考表格提示的方法，解释加点词。

文言词语

方法

解释

①不宜苟且

参考成语：事不宜迟

①

②含忍不言

语境推测法：联系上下文推断

②

③所以致劣之故

查阅词典法：①给予；②达到；③招致。

③???????（填解释）

④于是味何独不然

课内迁移法