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青岛版小学科学六年级上册
3.8冬季星空教学设计
课题
3.8冬季星空
课时安排
1
教学目标
知识与技能
1.知道冬季星空与春季秋季星空不同;知道秋季星空中的显著星座;了解制作星座放映器的方法。
2.能基于所学知识,学会寻找猎户座与天狼星的方法;会使用制作星座放映器介绍自己了解的星座。
过程与方法
对星空的变化表现出探究兴趣;进行中长期的观测活动,培养中长期科学探究的意识。
情感态度与价值观
了解人类的好奇和社会的需求是观测星空的动力,认识到大气污染、光污染会影响星空观测,树立环境保护的意识。
教材分析
教学重难点
冬季星空中的显著星座,会寻找猎户座与天狼星;能基于所学知识,学会寻找猎户座与天狼星的方法;会使用制作星座放映器介绍自己了解的星座。
教学具准备
手电筒,纸杯,课件。
教法
探究观察
学法
合作讨论
教学过程
评价
课前引入
一、导入新课
斗转星移,秋季的星座渐渐沉入地平面以下,冬季的星座出现在天空。冬季星空中有哪些显著的星座?
师:今天,我们学习冬季星空的知识。(板书课题:8冬季星空)
新课讲解
二、探究活动
活动一:交流我们观察星空的发现。
1.引导学生观察冬季星空图,交流课前搜集的资料以及观察记录。
2.分组讨论组内交流自己的发现。
3.观看视频,了解星空知识。
活动二:认识冬季星空中的显著星座。
1.展示猎户座图片,讲解猎户座的有关知识。
在北半球的冬季上半夜,面朝南观察最引人注目的是猎户座。猎户座很像一个左手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝剑的猎人。在“猎人”的两个肩膀、左脚、右腿部位,有4颗亮星组成一个不规则的四边形,其中左脚部位那颗星又白又亮;在腰带部位,有3颗比较亮的星斜着排成一排。这7颗亮星是识别猎户座的明显标志。
2.引导学生观察猎户座的亮星组成,描述外形特点,熟悉亮星排布。
冬季星空,从猎户座“猎人”腰部的3颗亮星向东南方向看去,就能找到全天最亮的恒星——天狼星。
3.学生分组交流、讨论汇报。
4.进一步了解天狼星:天狼星是大犬座α星,视星等为-1.45等,距离我们约有8.6光年。
活动三:做个“星座放映器”,介绍自己了解的星座。
1.认识星座放映器。
2.分组制作星座放映器。
交流制作方法和注意事项。
3.学生汇报,教师指导。
4.选做一个星座,设计制作星座放映器。
5.展示汇报。
课程小结
拓展活动
继续利用观星箱观测猎户座,记录观测结果。
板书设计
教学反思
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