2023年大学生心理评估报告 大学生心里测评报告(9篇).pdf

2023年大学生心理评估报告大学生心里测

评报告(9篇)

大学生心理评估报告大学生心里测评报告篇一

本次问卷调查主要涉及以下问题

问卷中显示：

在调查样本中，生源地为河南省内的样本数目为38，所

占比例为76%。省外样本数目为12，所占比例为24%。男生

样本数目为30，所占比例为60%。女生样本数目为20，所占

比例为40%。由于在本次调查中样本选择分布不是十分科学，

因此而产生的调查结果可能有一定的片面性。

学习情况调查主要是为了解大学生在学习方面的心理

状况，主要包括了解他们在学习中需要的指导内容、学习能

力、临考心情、专业看法、毕业打算、学习主动性以及对自

己的定位。

对大学学习生活的态度是因人而异的，受到个人的人生

态度、价值取向等多方面因素的制约，因而大学生对大学校

园学习生活的评价不一。42%的受访者对自己所学专业的满

意度一般，只有10%的受访者对自己的专业非常满意。调查

还显示有50%的同学对自己的专业知识的用处前景表示不满

意。综合来看，大部分受访者面对与自己专业学习的态度呈

现中庸现象。这反映出很多学生对校园学习生活缺乏热情与

激情，只是在被动地接受，而没有调整自己的积极性，这才

一个侧面还反映出大学生校园学习生活缺乏动力因素。

当今社会在各方面竞争都日趋激烈，大学生学习、就业

也不例外。有竞争就必然会产生压力。因此，面对大学学习、

生活、就业带来的压力，如何处理就显得异常重要。从调查

结果中可以看出，只有4%的同学地自己的就业前景感到十分

满意。30%的同学对自己的就业前景满意。而42%的同学对自

己的就业前景满意度为一般，并不是十分积极地态度。而还

有22%的受访者对自己的就业前景的态度为不满意甚至是十

分不满意。而从毕业后的规划来看，58%的同学选择继续研

习，38%的同学选择直接就业。还有4%的同学选择其他。这

反映出大部分同学他们给自己的定位，是一种处于迷茫、无

目标的大学生，一种消极的定位，虽然是一种这样的定位，

但是他们普遍认为学习应是其主要任务，也非常需要老师的

就业前景分析和职业规划指导。虽然大家就业前景并不是十

分看好，但也从侧面反映出同学们对自己的未来持严谨的态

度，而不是没有思考盲目乐观。只是需要指导老师的帮助。

调查显示，16%的受访者与家人的联系频率为每天一次，

32%的联系频率为两三天一次，34%的受访者与家人的联系频

率为一周一次左右。也有16%的同学表示很少与家人联系。

从受访者的感受来看，20%的同学认为家里人对自己的期望

非常大，80%的受访者认为家里人对自己的期望比较大。现

代大学生特别是90后大学生大部分都是独生子女，承担了

家里父母很大的期望，父母对子女的关注度比较高，也直接

导致了一些大学生心理压力较大。

进入了大学校园后，首先面对的就是如何处理与他人的

关系。调查显示，24%的受访者认为自己在大学里有知心朋

友，26%的受访者认为自己在大学里没有知心朋友。还有50%

的同学面对这个问题表示说不清。在问到与同寝室人关系如

何，8%的同学表示关系不错，38%的同学表示关系一般，还

有48%的同学认为关系很差，也有4%的同学认为这个问题说

不清。在面对与寝室外其他同学关系如何时，66%的同学认

为与其他同学关系一般，16%的同学表示关系不错，14%的同

学说与其他人关系很差，也有4%的同学认为数不清。还有

32%的同学认为大学中的同学关系属于比较单纯或很单纯，

也有32%的同学认为大学中的同学关系比较功利化，也有18%

的同学认为大足额同学关系严重功利化，4%的同学表示说不

清。

在与同学的交往中，52%的同学认为自己沟通交往能力

一般，只有4%的同学认为自己的沟通交往能力极佳，充满自

信，勇于表现自己，较善于应对处理同学之间的关系。62%

的同学认为自己目前的人际关系良好，少部分觉得自己的人

际关系一般，也有2%的同学认为自己的人际关系非常糟糕。

经过访谈调查发现，不同的年级、不同的性别之间也存在一

些差异。大一新生的自信程度明显低于高年级的同学，应对

处理能力也相对较弱。这可能和刚刚进入陌生的环境，并缺

乏经验有关。同时。女生稍微弱于男生，这与女生通常比较

腼腆、羞涩的.性格有关；相反，男生则显得更加主动大方。

在与异性交往的情况调查中显示，2/3的同学有男女朋

友。46%的同学对自己的感