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农村留守儿童自理自律习惯养成的研究

随着城市化进程的加快，农村地区的人口大量外流，许多家庭因为工作原因不得不将孩子留在农村，这就形成了农村留守儿童的问题。农村留守儿童是指由于父母外出务工、迁移等原因，长期留在农村的未成年人。他们由于长期缺乏家庭关爱和监管，面临许多心理和行为问题，其中自理自律习惯的养成问题尤为重要。本文将从农村留守儿童自理自律习惯的现状、存在的问题及养成方法等方面展开研究。

农村留守儿童长期独自在家，缺乏家长的关爱和监督，导致了他们自理自律习惯的缺乏。在生活起居方面，许多留守儿童饮食不规律，常常以方便面、零食为主食，缺乏蔬菜水果的摄入，饮食结构不健康。在卫生习惯方面，由于缺乏监督，许多留守儿童不重视个人卫生，不经常洗澡、刷牙，导致身体健康问题。在学习和生活习惯方面，也存在诸多问题，例如学习不自觉、作业不及时、自律性差等。

二、农村留守儿童自理自律习惯存在的问题

农村留守儿童自理自律习惯的缺乏存在许多问题，首先是对身体健康的影响。由于饮食和卫生习惯不良，许多留守儿童容易患上各种疾病。其次是对身心健康的影响。长期独居的留守儿童缺乏人陪伴，容易感到孤独、焦虑、抑郁等情绪问题。自理自律习惯的不良也会影响到留守儿童的学习和生活，降低其学习成绩，影响其未来的发展。

针对农村留守儿童自理自律习惯的养成问题，可以从以下几个方面进行治理。首先是建立良好的家庭教育环境。政府和社会应加大对农村留守儿童家庭的关心与支持，鼓励父母在家庭教育中发挥应有的作用。其次是建立健全的社会保障体系。除了家庭教育外，政府要落实健康、教育等方面的保障政策，保障留守儿童的健康与发展。学校和社会组织也应加强对留守儿童的关爱和帮助，提供各种服务。

其次是加强对农村留守儿童的关爱与教育。学校和社会组织应开展各种形式的关爱、教育活动，让留守儿童感受到关爱与温暖。要加强对留守儿童的心理健康教育，让他们有一个良好的心理状态。也要引导留守儿童树立正确的自理自律观念，培养他们良好的生活习惯和学习习惯，提高自我管理和自律能力。

最后是加强对农村留守儿童的监督与帮助。政府、学校和社会组织要加强对留守儿童的监督与帮助，建立健康的成长档案，及时发现问题并采取措施。要建立留守儿童的亲子关系，并鼓励家长经常回家看望孩子，保证适当的家庭陪伴。对于已经进入初中及以上的留守儿童，还需要建立社会化的培训体系，培养他们积极的社会适应能力，并关注他们的职业规划。

农村留守儿童自理自律习惯的养成需要全社会的关注与共同努力。只有政府、学校、家庭和社会共同合作，才能为留守儿童创造一个良好的成长环境，提高其自理自律习惯，让他们健康快乐地成长。