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·题目、
简述什么是早期阅读。
【答案】
答：早期阅读是指图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，激发幼儿热爱图书的情感，培养幼儿的阅读兴趣，丰富幼儿的阅读经验，提高幼儿的阅读能力。在阅读过程中激发幼儿识字和书写的愿望，获得有关书面语言的知识，发展幼儿的想象、思维和表达能力。
·题目、
简述什么是幼儿谈话活动
【答案】
答：幼儿的谈话活动是一种有目的，有计划的组织幼儿学习的语言教育活动，谈话活动的话题多种多样，凡是幼儿熟悉并感兴趣的，都可以作为幼儿谈话活动的话题，话题可以由教师预设的，也可以是幼儿随时提及，甚至是活动职工自然形成的。
·题目、
简述什么是全语言教育
【答案】
答：全语言教育也称为整体语言教育，是近年来语言教育当中较重要的一种理论思潮，它兴起于20世纪80年代的一种教育哲学，提出了涵盖学习、语言、课程、教师和教学的较为系统的见解，曾引发了美国等英语系国家教育观念的转变。
·题目、
试述幼儿文学作品活动的形式与意义。
【答案】
答：幼儿文学作品是指那些与0-6岁婴幼儿心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的，各种类型的文学作品的总称。它包括儿歌、幼儿故事、幼儿诗、幼儿散文、幼儿戏剧。幼儿文学对幼儿心灵有潜移默化的影响，对他们智力的开发与启迪具有重要的作用。听赏、复述、朗诵、表演、用音乐或美术手段再现、创编等，是幼儿文学作品活动的常幼儿教师应该根据幼儿文学作品的题材、体裁、难易程度、本班幼儿语言发展的具体情况以及教师、教具等硬件环境条件等，而采取不同的幼儿文学作品活动形式。可以辅助录音机、多媒体、图片、音乐等视听教育手段，聆听。
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