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2024届高考语文作文主题：图画理解

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

书法老师让同学们一起欣赏颜真卿的《三表贴》（如图），同学甲说：这副作品妙在字体结构外紧内松；同学乙说：书法作品的整体效果，有赖于个体字的大小揖让，以达到整体的和谐统一；同学丙说：真正好的作品，还要注意适当留白，以求虚实相生的效果。

以上材料给我们以怎样的启示，请结合自己的理解写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

4．阅读下面的图画材料，根据要求写作。

对上面的两幅漫画，你有怎样的感想？请写一篇文章表达自己的认识和思考。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

5．阅读下面的材料，根据要求写作。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现新时代青年的认识与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套做，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

6．阅读下面的材料，根据要求写作。

（“小林漫画”作品，有改动）

请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案：

1．例文：

适度留白，人生精彩

欣赏颜真卿的《三表贴》时，有学生认为，真正好的作品，还要注意适当留白，以求虚实相生的效果。留白本是传统绘画中的一种创作手法，指在进行美术创作时有意在画面中留出空白，进而渲染美的意境。其实，不止书法如此，做人做事也应如此。只有适度留白才能留下回旋的空间，供人放松脚步，纵横驰骋，达到精彩的人生。

为人，要适度留白。做人只有不骄不躁保持本色，放平心态，才可能得到想要的结果。诸葛亮就曾教育孩子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，居里夫人将来之不易的金质奖章给孩子做玩具，而非过度消费荣誉；革命家朱德不让孩子乘坐公家给配备的车辆，教育孩子艰苦奋斗……诸葛亮、居里夫人、朱德等之所以青史留名，不正是因为深谙淡泊名利，践行“留白”之道吗？中外历史上，因急功近利、追名逐利之心过重导致身败名裂的不在少数。如果懂得在人生画布上“留白”，而非以贪腐涂鸦。满招损，谦受益。戒骄戒躁，适度留白，才可能能有所成就。

做事，要适度留白。与人交往要适度留白，就是“退一步海阔天空”。孔子提倡“己所不欲，勿施于人”，就是在与人交往时要留适度“留白”。正如下围棋，虽然每一步棋的目的都是围困对手，但若步步紧逼，不留余地，可能反而堵住自己的退路。纵使开局遥遥领先最终还是满盘皆输，作茧自缚，蔺相如因功被封为上大夫，廉颇很不服气，想要当面羞辱他，蔺相如不生气，还尽量避开廉颇，避免冲突。在得知其真实意图后，廉颇负荆请罪，最终“将相和”，保证赵国团结凝聚。若蔺相如与之针锋相对，会导致两败俱伤，使国家因内讧而衰弱。因此，处事适度留白，利人利己。

为人处世皆留余地。《韩非子》的雕刻之道：鼻不如大一点，目不如小一点。鼻大可以小，目小可以大。这个寓言告诫我们，事物是发展变化的，无论做什么事都要留有余地，努力掌握事物规律，失败的可能性就减少，这是时代青年进入社会应牢记的道理。但“留白”不是“躺平”的借口，更不是懒政的说辞；“留白”也不等于无原则无底线的退让，这要看具体情况。《兵法》说“穷寇勿追”，毛泽东反其道：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，否则，怎能快速推翻三座大山，建立人民作主的新中国？

由此看来，在事业成功的关键阶段，在科研攻关之际，就应当拼尽全力，一鼓作气。“留白”就会功亏一簧，甚至酿成灾祸。坚守立场与从容淡定对立统一，既要适度留白，又要恪守底线，因情而定，人生才会精彩。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题:

这是一道图画式材料作文题。

材料提到了三个同学对颜真卿书法的欣赏心得：一是字体结构外紧内松；一是个体字的大小揖让，使整体的和谐统一；一是适当的留白达到了虚实相生的效果。

由此看来，书法章法讲究结构的外紧内松，笔画的揖让和谐与整体的虚实相生。这些章法的特点，让我们看到书法作为中华民族传统文化的瑰宝所包含的人文精神，可以让考生联想到：字体结构外紧内松体现出个体内与外之间的关系；个体字的大小揖让体现出个体与个体之间的关系；适当留白体现出个体与整体之