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2024年北师大版四年级上册数学教学案全（册）
第一单元单元教学计划
一、单元教材分析：
本单元学生认识的数是一些较大的数，一般学生在生活中接触得
比较少。为增强学生的感性认识，丰富学生对数的认识，教材中多次安
排了数一数的活动。分三次数数，力图通过数一数的过程，使学生进一
步理解各计数单位的关系。体会到十进制的特点。从数数的过程中，体
会大数的意义，收集一些数据，加深对大数的理解，从而引出大数的读
写的方法。数据改写的活动应尽可能创造条件在一定的实际情景下
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