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长方形、正方形的思维导图.pdf

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长方形、正方形的

思维导图

□施乐旺

小朋友,从三年级开始,我们进一步认识平面图形。下面咱们

一起来研究长方形和正方形。请看下面的思维导图。

A.长+长+宽+宽4条

B.(长+宽)×2边对边相等

周长=边长×44个

形角

边长=周长÷4方直角

周长长

A.逐段累加

特征

4条

正边

B.平移:不规则图形→长方形1方都相等

绕绳法变3长56.用两个形4个

2米

形拼米的、宽角

长方成一长方32

18大形个大直角

2.周长是和宽长长方,这个厘米

米的长方形长?(长是多少形的周A.56厘米56厘米

长=8厘米宽=1厘米分别会是多少为整?

和宽的长度32

长=7厘米宽=2厘米厘米1数)9(米)厘米

8÷2=32

长=6厘米宽=3厘米厘米

B.

长=5厘米宽=4厘米56厘米

第一主干我们研究的是长方形和正方形的特征,长方形和正方形

都有4条边,4个角都是直角。不同的是长方形是对边的长度相等,而

正方形是4条边的长度都相等。

第二主干重点研究周长,封闭图形一周的长度,是它的周长。像

长方形和正方形的一周是由4条边组成的,这4条边的长度总和就是它

们的周长。所以,计算周长最简单的方法就是把它各边的长度相加。

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