社区卫生服务中心居民健康素养调查分析报告 .pdf

2023年**街道社区卫生服务中心

居民健康素养水平调查报告

2023年**街道社区卫生服务中心按照上级工作安排，开展

辖区居民健康素养调查，结合调查情况，形成以下居民健康素养

调查报告。

一、背景

健康素养是健康素质的重要组成部分，是指个人获取和理解

基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以

维护和促进自身健康的能力。大量研究表明，健康素养和期望寿

命、生命质量高度相关。加强居民健康教育，提升居民健康素养，

是促进人民群众健康生活方式形成、改善人民群众健康状况的重

要策略和措施，也是健康中国建设的重要抓手。

健康素养是健康的主要决定因素，是经济社会发展水平的综

合反映。世界卫生组织指出，提高公众健康素养是公共卫生领域

的当务之急，提升健康素养有助于减少健康不公平，降低社会成

本。

在20世纪初，《中国公民健康素养工作行动计划》和《中

国公民健康素养--66条》的发布,是我国的第一次健康促进计划。

在此之后，跟随健康教育和健康促进在国际中的快速发展步伐，

我国在健康教育和健康促进中也制定了一系列的计划和措施。

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2019年7月15日，国务院发布《国务院关于实施健康中国

行动的意见》，提出了健康中国行动的总目标，即:到21世纪

20年代初,建立健康促进政策体系、稳步提高全民健康素养水平、

加快健康的生活方式的推广、遏制慢性疾病的爆发，对重大传染

性疾病、严重精神疾病、地方病，职业病进行有效控制，逐步降

低致残和死亡频率,显著提高重点人群健康素养。直至2030年，

使影响人们健康的主要因素得到控制，过早死亡率降低，人均预

期健康寿命显著提高。

健康教育对人们建立健康的生活方式方面有很大帮助,且可

以对慢性非传染性疾病和传染病起到一定的预防和控制，为了使

人们能够自发进行健康促进行为，需要加大健康教育宣传和普及

卫生知识进而使人们掌握更多健康技能，继而人们的健康行为才

能得到改变，才能使提高人们的生活质量这一目标得到真正实现。

为了使人们更好的他们对自己的健康负责，在进行健康促进行动

时应做好社区、家庭和个人之间的协调工作，让健康促进的社会

性得到更好的发挥。

多项研究表明健康素养是健康的一个关键因素。在我国，健

康素养作为一个关键指标被写入了《“健康中国2030”实施纲

要》中，是健康促进在各个领域工作的重要目标和方向。另外，

“十四五”期间我国健康促进和健康教育工作的重点也是健康素

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养。健康素养作为个体的访问和利用与健康有关的信息的能力，

对健康有重要的影响，所以健康素养也成为重要的健康促进综合

指标，用以评价国家及各地区卫生与健康发展规划的开展情况。

二、监测方法与内容

（一）监测范围

**街道***社区、***晓社区、**社区、**社区、**社区、作为

居民健康素养监测5个监测点。

（二）监测对象

辖区15～69岁常住人口为监测对象，共调查210人，收回

有效问卷200份，有效率为95.24%。

（三）监测方法

采用分层多阶段随机抽样方法，每个居委会（村）抽取1

个片区，每个片区抽取55个家庭户，每户抽取1名15～69岁

常住人口作为调查对象，每个片区内完成40份调查问卷。由经

过培训的调查员通过深入样本户对调查对象进行问卷调查的方

式收集资料。问卷由调查对象自填完成，如调查对象不能独立完

成填写，则采用面对面询问方式调查。

（四）监测内容

调查问卷以卫生部发布的公告《中国公民健康素养——基本

知识与技能》内容为基础，运用Delphi法经过专家咨询产生，

问卷中涉及健康素养内容共80题，其中基本知识和理念38题、

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健康生活方式与行为22题、健康技能20题。科学健康观15题、

传染病防治10题、慢性病防治15题、安全与急救15题、基本

医疗15题和健