《探索平行线的条件》教学设计.pdfVIP

《探索平行线的条件》教学设计.pdf

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《探索直线平行的条件》教学设计

教材：七年级下册第二章第2节

教学目标：

知识技能：

(1)识别同位角、内错角、同旁内角.

(2)理解平行线的判定条件.

过程方法：

(1)经历观察、操作、想象、交流等活动，进一步发展空间观念和有条理

表达的能力，培养学生发现问题、提出问题的能力.

(2)经历探索直线平行的条件的过程，理解两直线平行的条件，体会转化

等数学思想方法.

情感态度价值观：

该用户很懒，什么也没介绍

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认证主体遵化市龙源小区微传网络工作室

IP属地河北

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