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课题2.1整式(1)课型
学情
分析
教学理解字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示实际问题中的数关系.
目标
会含有字母的式子表示数关系.
教学
重点
教学会含有字母的式子表示数关系,感受其中“抽象”的数学思想.
难点
教研组集体备课内容教师二次备课内容
一、情境引入
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