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小学一年级副班主任工作计划

班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。下面是小编收集整理关于一年级副班主任工作计划的资料，希望大家喜欢。

一年级副班主任工作计划篇一

书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！

一、指导思想

一年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。

二、活动目标

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

2布置教室，美化环境。

3五项竞赛开始。

4班报刊出。

5做好学生乘车、午餐工作。

6期初行为规范的教育。

7选拔班干部，并召开班干部会议。

8我为学校献一计金点子大赛

三月份

1开展学雷锋、树新风”主题队会。

2开展我为妈妈做家务活动。（3月8日）。

3跳绳比赛

4班报刊出。

5开展“美化我们校园”活动。（3月12日）。

6召开班干部会议。

四月份

1开展伟大的民族”精神读书活动。

2期中测试、反馈家访。

3校口算过关侧试。

4召开班干部会议。

5班报刊出。

五月份

1校朗读、写字水平测试。

2五一长假期间，组织引导队员积极参加社会、家庭体验教育活动。

3迎六、一手抄报比赛。

4召开班干部会议。

六月份

1庆祝〃六、一〃国际儿童节。

2校数学智多星比赛。

3期末测试。

4评比〃三好生〃及各类积极分子。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想

（一）制定班级读书计划和个人读书计划

.根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

背诵《古诗文》《三字经》

.学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

（二）营造一个书香班级

.以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

.记住班级读书口号走进教室就看书，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（三）建立班级图书角

学生每人至少带五本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

（四）开展故事会

.要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

.每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

（五）让背书与游戏结合

.背《三字经》和古诗的同时，同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间活动的时间。

.鼓励自己发明游戏背诵的方法。

（六）开展我和父母共读书活动

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

（七）换一本书，交一个友

鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

（八）评比读书好儿童”

.能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一颗星。

2.自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级〃读书好儿童〃。

四.读书内容

《格林童话》、《安徒生童话》等《爰心树》（美）谢尔?希尔弗斯坦《安徒生童话》（丹麦）安徒生《长袜子皮皮》（瑞典）阿斯特丽德?林格伦《爷爷一定有办法》菲比?吉尔曼

《没头脑和不高兴》任溶溶《木偶奇偶记》（意）卡洛?科洛迪《魔法师的帽子》（芬兰）托芙?扬松

《小故事大道理》

《格林童话》

《小学语文课文同步拓展阅读》

《伊索寓言》

《哈佛家训》

有书就有希望，读书就有幸福，生活里没有书，就好像没有阳光。愿学生在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识!愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。

一年级副班主任工作计划篇二

一、活动目标：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

二、活动主题：快乐阅读伴我成长

三、活动构想：

1、开展读一本好书，交一个朋友，换一本好书，交一个朋友”活动。

2、开展我和父母共读一本书”活动。

3、组织班级故事会”活动。

4、开展好词佳句诵读积累”活