4.1爱护水资源课件(共20张PPT内嵌视频)-2023-2024学年九年级化学人教版上册.pptx

课题1爱护水资源;视频;1.能说出全球和我国的水资源概况。

2.能认识水体污染、水资源枯竭引起的危害。

3.能列举节约用水的方法与防治水体污染的措施。;1.阅读教材P68-71页的内容，回答下列问题。;探究一、人类拥有的水资源;活动1：阅读教材，请对人类拥有的水资源状况，谈谈你的看法。;活动2：阅读课本，结合下列图表，请对我国水资源状况，谈谈你的看法。;1.我国大部分地区处于（“缺水”或“不缺水”）状况。

2.人均水量在3000m3以上的有。

3.极度缺水的地区有。

4.水资源分布（“均匀”或“不均匀”）;探究三、爱护水资源-水污染;活动1：;饮用、洗涤、浇灌庄稼、水利发电、水上运输、消防，等等。;3.作为一名中学生，怎样从生活中的小事做起，节约用水？;通过自学同学们已经了解到水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，下面这幅图中哪些是工业污染？哪些是农业污染？哪些是生活污染呢？;;活动1：阅读教材以及查阅资料，说说防治水体污染的措施有哪些？;污水处理流程示意图;下图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。;1.完成下列问题：

（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。生活污水经处理后，可用于浇花、______等。

（2）下列预防和治理水污染的建议，其中合理的______（填字母）

A．科学使用高效低毒的农药、化肥

B．禁止在所有水域内养殖

C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口;2.我国水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是()

A．控制水中所有动植物的生长

B．设法提高工业用水的重复利用率

C．废水只要无色透明就可以直接排放

D．大量开采地下水以满足社会对水的需求;爱护水资源