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浔中2019年_春_季_六_年级_数学_学科教学设计
教学内容
《负数的相识》教学设计
主备人
陈忠泰
执教者
教学目标
1．引导学生在生活情境中初步相识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的问题，体验数学与生活的联系。
教学重难点
初步相识正数和负数以及读法和写法。理解0既不是正数，也不是负数。
课前准备
图片等
教学过程
个人运用批注
一、游戏导入,提出目标
1、游戏：《我反我反我反反反》。规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。
如①向左看（向右看）2、提出学习目标。
二、合作探究,学生展示
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