- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教师资格证科目一知识干货
教育观
1.素质教育是面向全体学生的教育
2.素质教育是促进学生全面发展的教育3,素质教育是促进学生个性发展的教育
4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
记忆口诀:全体面创个
学生观
1.学生是发展的人--重发展潜能
2.学生是独特的人--重完整性、差异性
3.学生是具有独立意义的人--学生是主体记忆口诀:两独一发展
学生观有两个版本,答答王官人不差钱王官人不差钱和和两独一发展两独一发展都可以哦!小伙伴可以根据自己的情况
记忆其中一个版本就行~
教师观
(一)教师角色的转变
1.从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者。
2.从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者。
3.从教学与课程的关系看,教师是课程的开发者和研究者。
4.从学校与社区的关系来看,教师应是社区型的开放教师。
记忆口诀:三者一开放
(二)教师教学行为的转变
1.在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞
尝巨士万动药当
2.在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发。
3.在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展。
4.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
记忆口诀:在教学中与学生、自我、同事的关系
教学观和评价观
1.教学是课程创生和开发的过程
2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
3.教学过程重于教学结果
4.教学更关注人而不只是科学
(记忆口诀:人生过客)
1.评价目的是促进发展。
2.评价内容多元化。
3.评价方式多样化。
4.评价主体的多元化。
5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合
(记忆口诀:许三多过目不忘)
教师职业道德规范
①爱国守法
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护计会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉
遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
②爱岗敬业
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于幸献。对工作高度负责,认真
备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责:
③关爱学生
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友,
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体
罚学生。
④教书育人
遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发
学生创新精神,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。
⑤为人师表
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集
体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家救,不利用职
务之便谋取私利。
⑥终身学习
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知。识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于
探索创新,不断捉高专业素养和教育教学水平。
答题方法
答题步骤
第一步:查看题干提问内容,锁定知识点;第二步:罗列相关理论知识;
第三步:画出材料关键信息,做到材料与理论知识匹配;
第四步:结合材料,组织答案。
答题套路
A.总体评价。
如:“该教师行为合理/不合理,践行了、体现了/违背违背了……理念了……理念。
B.分条评析,将要点逐条列出进行评析。
如如理论一+材料做法+分析分析。(违背的商说出合理的具体做法))
理论二+材料做法+分析分析。。理论三+材料做法+分析分析。
文档评论(0)