全国优质课一等奖部编本人教版六年级上册语文《习作笔尖流出的故事》公开课课件.pptx

笔尖流出的故事;第四单元的语文要素可归结为两点：

读小说，关注情节、环境，感受人物形象。

发挥想象，创编生活故事。

正如本单元三篇课文给我们的启示那样，有目的地选择合适的阅读方法，才能高效阅读，才能在写人物时，融入感情，表达思想……;第四单元主要是围绕“虚构小说”这个专题进行编排的。主要由《桥》《穷人》《在柏林》三篇课文组成。编排意图是引导学生读小说，喜欢小说，关注情节、环境，感受人物形象；发挥想象，创编生活故事。。编排意图是引导学生体会作者丰富的想象，深刻感受小说中主要人物的内心情感。学习运用语言、动作描写和心理活动描写以及情节描写来刻画人物。

而本单元的习作的内容是-笔尖流出的故事，以本单元的三篇课文为例，根据已提供的环境和人物展开丰富的想象，创编虚构的故事。;今天，我们就将理论付诸于实践，希望同学们通过今天的习作，夯实自己的学习成果，学会如何围绕话题，叙写——笔尖流出的故事！;;;;;;;;;;;;;;;;;;1.誊抄作文

2.相互评析文章;