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部编版四年级上册语文教学计划

强化学生良好的学习习惯的培养，要求学生明确学习目标，改善学习方法。激发学生学习的用仙道，培养学习自觉性。下面是由整理的四年级上学期国文史地教学工作计划，仅供参考，欢迎我们借鉴与参考，盼望对大家有所帮助。

一、学生基本状况分析

全班共54人，其中女生24人，男生30人，班级上学期期末考试成绩语文平均分。占全县第名。大部分学生逐渐养成了良好的行为习惯，但目前仍然有个别学生纪律差、学习差、书写差，学习目的不明确，没有上进心，对语文科无兴趣。

二、本学期主要就教学资料

教学三十二篇课文，八个语文学习园地，要求学生掌握200个生字和十六个新词，进行八次作文训练，多次口语交际潜力的培养。

三、教学重难点

本期学习的着力点是掌握握200个生字及培养学生诚守信的好品质。教学的难点是会20篇精读课文写诗的写作手法和文章的基本结构，八次作文训练的要求。

四、教学措施设想

1、强化学生良好的学习习惯的培养，要求学生明确自学目的，改善学习方法。凝聚学生学习的用心性，培养学习自觉性。

2、在教学过程中要充分体现的主导地位和学生的主体地位，培养学生各种语文潜力，激发学生学习语文的主动性。

3、加强学生“听”、“读”、“写”等潜力的训练，不断提高学习效果，构成良好的研习风气，以到达成绩不断上升。

新的、紧张而又有序的科研工作与学习教育工作又开始了。为能让四（4）班每学生都得到尽可能的全面发展，也为了以使新学期班级上能有新的气息，根据本学期学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，齐头并进学校主题教育活动，提高学生的大学生思想素质和社会科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要就内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常执法监督，开展丰富而有意义的少先队庆典活动，拟定实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级管理工作的新全新特色。

二、班级基本情况

四（4）班共有学生45人，其中男生22人，女生23人。大部分中学生在识字、写字、习作、口语交际等方面有了很大提高，学习习惯良好，并且掌握了一些讲授的方法，表现令人满意。但部分高中学生不爱学习，学习基础较差，学习习惯有待于加强，成绩有待于提高。在本学期的学术研究中，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多高度关注培优转差。帮助每位学生不断进步。

三、教材分析

本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在社团活动生字条里列出；要求会写的同音字只在中精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有几个生字表，＂生字表一是要求认识的字，＂生字表二＂是要求会写的字。每组课文后有＂词语盘点＂，分＂读读写写＂与＂读读记记＂两栏。＂读读写写＂中列的是本组精读由会中其出现的课文读会写的字组成的词语；＂读读记记＂中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会发生读会写的字组成的词语，也列在＂读读记记＂中。

四、教学目标

本册教材通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极主动的人生态度人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动研究性中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册首要目标教材学习要达到的主要目标：

1、认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。

2、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3、体会课文中关键词句表达情意的暑假作业作用。

4、能初步把握文章的主要包括内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

5、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地描写见闻，并说出自己的感受和想法。

6、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

五、教学措施

1、在识字、写字教学上，学生通过前后三年的学习，已经具有有著一定的独立识字能力，所以引导学生学生自学自查完成认字的任务，只指导对少数不容易读准或容易混淆的字作适当指导。对要求写的字，在精读课文的英语教学时，把写字的任务妥善地安排在教学过程中，不把写字的作业都留到自修，对不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺作具体