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高中地理教师个人工作总结

一、提高教学质量，重点抓好四个环节。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，尽量了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教材、如何安排每节课的活动。特别是学校推广了洋思中学“先学

后教”的教学思想，通过思考，结合自己学生的情况，发现以前上课

时讲的还是有点过多。以后可以少讲多练。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产

生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以

前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴

趣，课堂上讲练结合。

二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。

现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能

按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的

思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，

对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理

环境、风土人情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状

态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。

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在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中

提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地

理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生

的求知欲。

三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。

在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行

学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的

主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的

“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另

外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引

导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进

了教学方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、

听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图

向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体

而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。

尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质

量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作

中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些

问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

高中地理教师个人工作总结（二）

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在开学初本人针对高三的学科特点，制订详细的授课计划。高三

课时较紧，所以在制订计划时留下三个星期用于复习世界地理的知

识。认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用

时计划，现在一个学期快结束了，事实证明我们的计划比较科学和成

功。

2.注重课堂教学，提高课堂效率

刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科必威体育精装版

动态，提高理论水平和修养，高质量的完成地理课的教学任务。在教

学环节中特别重视提高课堂教学效率，

3.加强教学科研工作，提高科研水平

本人认真参加每两周一次的备课组讨论。备课组活动时，每次都

进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困

难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出学生的

薄弱环节，加强补差与提高。

4.适量布置作业，提高作业效率

高中的课程很紧，作业的压力也很大，所以教师作业布置要适

量，要在提高作业的效率上下工夫。所以我们自己编制一些高质量，

有梯度的作业，帮助学生巩固知识。

总之，一学期以来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩

只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严

重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中