听王佃永老师一轮复习示范课有感.pdf

听王佃永⽼师⼀轮复习⽰范课有感

下午第⼀节课，汪⽼师在竞培中⼼开展了⼀轮复习⽰范课，受益匪浅，记录如下。

在上课之前，通知汪⽼师今天⽰范课的内容是《苏武传》，看到这个的时候，我们⽼师还在纳闷，这个时候，怎么还要上这篇课⽂，难道

是“形式⼯程”？

上课开始，汪⽼师提醒同学们注意，PPT上，除了⼤标题《苏武传》之下，还有⼀⾏⼩红字——⽂⾔⽂翻译训练。我⽴马明⽩了，其实今天是

专题课，只不过以课本《苏武传》为切⼊点，从课本出发，带动⾼考复习。我不禁暗叹，妙呀！

汪⽼师展⽰给学⽣五条⽂⾔⽂翻译策略：读懂前后句⼦；认清句式；推敲词语；运⽤成语、常⽤短语；句通⽂雅。紧接着，以2021年全国卷⼄

卷两个翻译题和上次考试⼀个翻译题为例，逐字翻译，让学⽣学会抓语法现象、重点词汇、结合语境，并带着这种策略，找出《苏武传》中的难以

翻译的句⼦。以段为单位，逐步推进，有请学⽣找句⼦，也有⾃⼰提出，作为补充的。听完课之后，我感受也很多。

⼀、能准确捕捉教材重点，筛选很具代表性的知识点。

⼆、教学功底深厚，能深⼊浅出，直击要点，严谨准确。

三、敢放⼿给学⽣，能收放⾃如，把控全局，有条不紊。

汪⽼师⼀堂课，能提纲挈领，有概括总结，也有⾼度，但⼜不失细处，细节把握到位，⽤词准确，语⾔严谨。

对⼀篇课⽂的取舍，对学⽣的放⼿（⼀节课有将近⼀半的时间，交给学⽣），是教师对学⽣的信任，更是教师对⾃⼰能⼒和实⼒的信任。

没有对知识的⼴度和深度的把握，⽆法做到对内容本质的的提取，没有深厚的教学功底，也不敢放⼿课堂！

所以，⼀位优秀的教师，除了要有扎实的专业⽔平，还要有丰富的教学经验，以及灵活应变的能⼒。

这些都需要⼤量的精⼒投⼊，长时间的实践打磨。作为⼀名稚嫩的⽼师，我实在是任重⽽道远呀！