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觉得你上课好像有点无法集中精力,就是想了解一下你是不是对高中但是他还不自在的坐下了。我又问了一遍他是否知道我找他的原因,是回到了找他谈话的初衷。因此,饿哦对他说既然你想毕业后进个好都石沉大海,但是我并不甘心,我决定找这个孩子进行面对面的交谈对沉迷于网络游戏学生的教育成功案例

觉得你上课好像有点无法集中精力,就是想了解一下你是不是对高中

但是他还不自在的坐下了。我又问了一遍他是否知道我找他的原因,

是回到了找他谈话的初衷。因此,饿哦对他说既然你想毕业后进个好

都石沉大海,但是我并不甘心,我决定找这个孩子进行面对面的交谈

在信息技术日益发展的今天,网络已不再是陌生的名词,老老少少对电脑都能驾轻就熟。网吧也随处可见,网上的东西良莠不齐,网吧经营者以赢利的目的,让未成年人随便进入网吧,使得孩子们在眼花缭乱的虚拟世界中迷失自己、对网络沉迷、上瘾。

高一刚入学后,我就发现我们班那个叫李智杰的男孩上课时总是睡眼惺忪、无法集中精力于课堂。一天宿管老师告诉我他晚上偷偷溜出去了,他们认为他可能进网吧。为了确定我就向其他同学打听他的作息时间、问他是否有晚上偷偷溜出去上网的行为,本以为我会从其他孩子们的口中套出点什么。然而,让我大失所望的是这些孩子们个个收口如瓶,对这个孩子的事情只字不提。就像警察破案一样,这样一条线索就这样断了。可是看到这个孩子每天坐在教室的情形我实在是不忍心。于是我拨通了他父母的电话,向他们询问孩子的情况,结果因为父母长期在矿区打工,和孩子在一起相处的日子极少,他们对孩子的情况更是一无所知。最容易得到消息的两条线索都石沉大海,但是我并不甘心,我决定找这个孩子进行面对面的交谈,找出症结的所在。一天晚自习,我把这个孩子喊到办公室,他走到我跟前站得直直的,但是低着头,看起来有点局促不安的样子。我笑着问道,李智杰你知道我找你来干什么吗?顺便把旁边的一个凳子拿过来让他坐下。他看起来有点诧异,显然,他没想到我会让他坐下,但是他还不自在的坐下了。我又问了一遍他是否知道我找他的原因,他并没有说

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约而至,我把我对这个孩子所了解的情况告诉他父母,希望他父母能抽出更多的时间来照顾孩子,给他更多的关爱。他的父母非常赞同我他并没有说1话只是轻轻地要了一下头。我说不知道也没关系我只是的话,不久就从矿区辞职,回到家中。一段时间过后我发现这个孩子话只是轻轻地要了一下头。我说不知道也没关系我只是觉得你上课好像有点无法集中精力,就是想了解一下你是不是对高中生活不适应、还是因为有什么事情晚上休息不好或者是身体是不是有什么不舒服。他还是遥遥头不作任何回答。那时那刻,我的心里特别着急,我感觉自己真的是无能为力了。但是我还是让自己沉住气,镇定了几秒钟,我说既然你生活方面没有什么问题那我们就谈谈其他的事情,比如理想什么的。我问他对高中生活有何打算,高中毕业后想去哪个城市上大学等等。起初他是有一搭没一搭的回答着,慢慢的我发现这个还在还是个挺有理想的孩子,谈话将近一个小时,我最后还是回到了找他谈话的初衷。因此,饿哦对他说既然你想毕业后进个好大学,那么你就要集中所有的经历好好学习,老师希望你的愿望能够实现。他笑着给我说了声谢谢。但是我觉得我的工作并没有做到位。第二天我再次拨通了他父母的电话,希望家长能来学校一趟。家长如约而至,我把我对这个孩子所了解的情况告诉他父母,希望他父母能抽出更多的时间来照顾孩子,给他更多的关爱。他的父母非常赞同我的话,不久就从矿区辞职,回到家中。一段时间过后我发现这个孩子向变了个人似的,上课时精神饱满、能够认真听讲、积极发言、学习成绩也进步多了很多。有幸的是这个孩子在文理分科时也分在了我的班,现在他的成绩在我们班已经名利前茅。过年时他给我的短信内容了是:“老师,谢谢你把我从网络游戏中拉回来

约而至,我把我对这个孩子所了解的情况告诉他父母,希望他父母能

抽出更多的时间来照顾孩子,给他更多的关爱。他的父母非常赞同我

他并没有说1话只是轻轻地要了一下头。我说不知道也没关系我只是

的话,不久就从矿区辞职,回到家中。一段时间过后我发现这个孩子

通过这个学生的案例,我认识到教育学生就是要用关爱去感动他们、去感化他们。并且我们教师还要和想办法得到家长的配合和帮助。

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极少,他们对孩子的情况更是一无所知。最容易得到消息的两条线索着问道,李智杰你知道我找你来干什么吗?顺便把旁边的一个凳子拿生活不适应、还是因为有什么事情晚上休息不好或者是身体是不是有但是他还不自在的坐下了。我又问了一遍他是否知道我找他的原因,

极少,他们对孩子的情况更是一无所知。最容易得到消息的两条线索

着问道,李智杰你知道我找你来干什么吗?顺便把旁边的一个凳子拿

生活不适应、还是因

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