专职辅导员专业技术职称申报评审暂行指标体系（模板）.pdfVIP

专职辅导员专业技术职称申报评审暂行指标体系

（高级职称）

推荐单位（盖章）：申报人：申报职称：填表时间：

说明：本评审指标中所有定量考核指标均需提供佐证材料，无佐证材料的，一律不予认定。申报人须将所有佐证材料按照指标体系的各项顺序依次排列，

制作目录、编制页码、单独装订成册（如：2-6-1取得心理咨询师证书；2-6-2获得辅导员入职培训合格证书；……），在“佐证材料起止页码”写明对

应佐证材料起止页。

佐证材料学院评委

一级指标二级指标三级指标自评分

起止页码打分打分

1、政治立场坚定，热爱祖国，

政治立场坚定，以政治建设为统领，热爱祖国，

坚定不移拥护中国共产党领导,

坚定不移拥护中国共产党领导,高举中国特色社

高举中国特色社会主义伟大旗

会主义伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，落实

帜，全面贯彻党的教育方针。

立德树人根本任务。能根据高等教育发展要求结

能根据高等教育发展要求结合

合学生实际开展工作。（1分）

学生实际开展工作。（1分）

一、思富有爱心和责任心，真诚关爱和正确引导学生，

2、富有爱心和责任心，真诚关

政素强化“四个统一”，做“四有好老师”和学生的

爱和正确引导学生。（1分）

养领路人。（1分）

（5分）3、具有良好的道德品质和文明无违法、违纪、违规等言行。（0.6分）

的举止言行。（1分）在学生群体中有良好口碑。（0.4分）

4、管理工作公开公平公正，法学生干部任命等工作公开、公平、公正，没有接

治理念与人文关怀相结合。（1到学生投诉或投诉内容不属实。（0.3分）

分）日常管理工作程序合法合规。（0.7分）

把握教育规律，熟悉相关法规政策，努力学习并

5、其他（1分）

掌握从事高校学生工作必备的专业知识和技能。

1

佐证材料学院评委

一级指标二级指标三级指标自评分

起止页码打分打分

（0.5分）

具备从事教师职业的基本素质和技能，具有开展

学生教育管理工作所需的协调沟通、组织管理能

力及一定的语言表达和文字处理能力。（0.5分）

6、获得心理咨询师、职业指导※获得心理咨询师、职业指导师、创业指导师、

师、创业指导师、就业指导、就业指导、社工等职业资质证书。（每项1分）

社工等职业资质证书或者省级