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历史教研活动方案
历史教研活动方案范文(精选6篇)
为有力保证活动开展的质量水平,常常需要提前制定一份优秀的
活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
写活动方案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的历史教研活动方
案范文,欢迎大家分享。
历史教研活动方案篇1
一、指导思想:
本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导,按照学
校部署的教研活动,集合全组成员的集体智慧和能力、群策群力尽力
研讨优质的课堂教学方案,循教育教学规律,发挥历史学科骨干教师
的作用,聚焦课堂,提升课堂教学的有效性,促进师生共同在课堂教
学中成长;营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题
研究活动。
二、课程目标
掌握基本的历史知识,包括重要的历史人物、历史事件和历史现
象,以及重要的历史概念和历史发展的基本线索初步具备阅读、理解
和通过多种途径获取并处理历史信息的能力,形成用口头和书面语言,
以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。学习客观地认识和评价历
史人物、历史事件和历史现象。培养学生有序竞争和团队协作精神,
认识到交流合作的重要性,形成积极进取、沉着机智的良好品质、理
解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统,学习汲取人类创造
的优秀文明成果,逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。
三、教研目标:
1、形成浓厚的研究氛围,提升历史教研组的学术水平让每位历史
组教师具备教育、教学的新理念;使每位组员能胜任新课程教学;使
历史组新教师迅速成长为合格的历史教师;使全体历史教师都能把准
当今历史中考的命脉,胜任初三历史教学,并成为优秀的初三历史教
师;力求使每位组员都成为研究性的历史教师。
2、各年级历史教学都要探索行之有效的方法,加强教学教研,形
成年级教学合力,产生年级学科教学最大效益。
初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学,为
初二阶段打好基础;初二历史要充分发挥学生积极主动性,要注重中
考意识培养,按照中考要求展开教学,切实抓好课堂,注意方法;初
三狠抓基础和解题方法培养,全力冲刺中考,力争比去年能有新的突
破。初三任务相对艰巨,备课组需多加研讨,汲取有效信息以指导学
习与复习。
3、培养学生学史的高度兴趣。
通过历史教材学习,帮助学生理解教材,开展多种多样的活动培
养学习的兴趣。
四、具体内容及实施措施:
1、落实教学常规,加强课堂教学的实践与探索。
(1)认真制定教学计划,教研组工作计划,并在教学实践中不断
调整和完善。
(2)认真上好每堂课,寻求新的教学策略,采用最适合自己的教
学手段,扬长避短,发挥优势,并经常反思自己的教学行为,寻找差
距。
(3)在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念
带进课堂。课前多花功夫研究学生;课堂多创造机会引导学生积极主
动参与教学。
(4)重视教学反思,其内容包括教学设计实施情况、师生互动情
况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。
(5)配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三毕业考
试。
2、加强教研组的理论业务学习,更新观念,提高教研组整体水平。
(1)、努力学习现代教育理论,树立以“学生发展为本”的思想,
坚持教育创新,深化教学改革。
(2)、积极参加区、学校组织的各类教研活动,了解课改信息和
教改的热点。
(3)、定期利用组内活动及课余时间学习交流,沟通,力争形成
一个良好的教研氛围。
历史教研活动方案篇2
一、活动目的与宗旨:
唐太宗曾说:“以人为鉴,可知得失;以古为鉴,可知兴替。”历
史作为一门反思之学,学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、
汲取营养、获得启迪。以前人为鉴,避免重蹈覆辙;以前事为师,努力
取其教益。学习历史,可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量,
优化其认知结构,开阔其思维视野,增添其气质魅力;学习历史,可以
帮助中学生形成正确的世界观和历史感,帮助他们正确认识中国的过
去和现在,世界的历史和今天,使之以充分的信心、坚强的毅力、历
史的智慧,投身于祖国的建设中去;学习历史,可以帮助中学生在国际
竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下,在国家繁荣、民族复兴
的今天,进一步增强他们的民族自信心,自豪感,进一
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