《祖父的园子》课件（共36张PPT）.pptVIP

从题目中，我们可以知道本文所写的事情与()有关，地点是在()里。萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。1、蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱2、韭菜谷穗倭瓜黄瓜3、栽花拔草下种铲地浇菜（动物）（植物）（农活）阅读提示：(不动笔墨不读书)自由读通、读流利课文，做到不多一字、不少一字、不错一字。画出自己感兴趣的词、句，有感受与体会的可以顺手写在旁边。思考：（1）课文主要讲了什么？（2）祖父的园子是什么样子的？（3）“我”和祖父的园子有什么联系？描写了“我”在祖父的园子里自由自在的童年生活，回忆了自己跟随祖父在园子里“乱闹”、游戏的种种场景。说一说课文主要讲了什么？理清课文段落。第一段()祖父的大园子里充满生机。第二段()“我”跟随祖父在园子里干活、玩耍。第三段()在“我”童年的记忆里，祖父的园子里一切都是鲜活的、自由的。学习第一部分（1-5）：自由朗读课文，思考：这是一个的园子。2、我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（比喻，把蜂子比作小毛球。）蜂子则嗡翁地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。这是一个的园子。样样都有生机勃勃多彩学习第二部分（6-17）小组合作学习：1.合作朗读6-17自然段2、合作填空：祖父；我也。祖父；我也。祖父；我也。祖父戴一顶大草帽；我戴一顶小草帽祖父栽花；我就栽花祖父拔草；我就拔草祖父铲地；我也铲地祖父浇菜；我也抢过来浇祖父坐下来休息一会儿；我也坐下来休息一会儿祖父喝口水；我也喝口水祖父抽袋烟；我也……体现了祖孙俩亲密的关系，形影不离6、祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时种子不单没被土盖上，反而被我踢飞了。

7、祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过跪在地上，用锄头乱钩一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

15、祖父虽然教我，我也并不细看。不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又吃黄瓜去了。16、黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上？好在一开始也没有存心一定追上，所以站起来，跟蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。17、玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵儿。祖父浇菜，我也抢过来浇。奇怪的就是我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了!下雨了!”表达了“我”的快乐、