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广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织一、燃烧的发生条件和防火灭火的基本原理1、燃烧的化学本质2、燃烧的发生条件同时具备燃烧的三个要素燃烧三要素都有足够的数量燃烧三要素彼此相互作用
广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织3、防火灭火的基本原理防火:防止形成燃烧的条件灭火:消除已经形成的燃烧条件不同时具备燃烧三个要素燃烧三要素不同时具有足够数量分隔燃烧三要素使之不能相互作用
广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织4、燃烧的类型点燃(强制着火)自燃(自发着火,包括受热自燃与自热自燃)闪燃(可燃液体的蒸气着火)
广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织二、可燃气体、粉尘爆炸(化学爆炸)1、发生条件可燃气体(易燃液体蒸气)、可燃粉尘与空气(或其他助燃气体)均匀混合,并达到一定的浓度范围(即爆炸浓度极限),形成爆炸性混合物。爆炸性混合物与足够的点火源相互作用。2、爆炸浓度极限、爆炸下限、爆炸上限
广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织三、受压容器爆炸(物理爆炸)1、发生条件——容器内的压力超过容器的耐压强度压力在正常的的工作压力下,耐压强度不足。耐压强度达到要求,工作压力异常升高。2、防止受压容器物理爆炸的基本技术措施
广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织四、防火防爆的基本技术措施1、控制可燃物、消除燃烧爆炸的物质条件采用火灾危险性小的工艺、物料控制用量隔离储存设备密闭
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广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织2、控制点火源,消除燃烧爆炸的能量条件电火源化学火源热火源机械火源
广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织五、防止火灾爆炸事故扩大,减少事故损失的措施。1、建筑防火设计2、设置安全装置3、配备消防设施。
广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织六、灭火的基本方法1、隔离2、窒息3、冷却4、化学抑制
广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织七、常用灭火剂的灭火作用及适用范围1、火灾分类2、常用灭火剂的灭火作用及适用范围。水,起冷却作。可用于A类火灾。泡沫灭火剂,起隔离作用。可用于A类和油类火灾。二氧化碳灭火剂,起窒息作用。可用于B类、C类及600V以下带电火灾,不能污损的A类火灾。
广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织(4)干粉灭火剂,起化学抑制作用。BC干粉可用于B类、C类和50KV以下带电火灾,ABC干粉还可用于A类火灾。上列灭火剂都不能用于金属火灾。
广 东 省 安 全 科 学 技 术 研 究 所安全管理资料高中英语语法培训课件精品咨询报告论文总结汇总流程方案原理分析利用程序设计模板规划销售策略营销形态与组织3、灭火器的选用。A类火灾选:水型、泡沫、ABC干粉。B类火灾选:干粉、二氧化碳、泡沫(油类可用,但水溶性可燃液体不能用)。C类火灾选:干粉
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